（人教2024版）化学九上 第二单元 空气和氧气 单元解读课件.pptx

;;;;;;;;;;;;;教学建议：

1.在化学史的学习中，让学生体会如何利用化学实验认识空气成分，以及实验对我们的启示。

2.在探究空气中氧气含量的实验中，要引导学生能根据化学反应、实验装置和操作讨论和分析实验原理。

3.在物质性质和用途的学习中，要给学生学习物质性质的基本方法，形成思路，并突出展示性质与用途的关系。

4.在保护空气的学习中，要引导学生逐步形成分析问题、解决问题的思路。;课题;教学建议：

1.在氧气的物理性质的教学中，要注意联系实际，通过学生讨论或阅读资料让学生自主学习。

2.在氧气的化学性质的教学中，要以化学实验为基础，通过对实验现象的分析归纳氧气的化学性质。

3.氧气性质实验的操作要领需要学生在操作中体会，应允许学生重复做实验。;课题;教学建议：

1.在学习用高锰酸钾制氧气的实验中，注意引导学生了解氧气的制取原理、发生装置和收集装置的选择原理、气体的检验和验满方法、实验操作中的注意事项等。

2.在学习用过氧化氢制氧气的实验中，注意引导学生认识探究物质性质的方法，通过对比、归纳理解催化剂的概念和作用。

3.过氧化氢制氧气在本题中的地位很重要，要处理好过氧化氢制氧气与高锰酸钾制氧气的关系。;;;