八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years第三课时教案（新版）外研版.docx

八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第三课时教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第三课时教案（新版）外研版

教学内容

本节课的教学内容来自于八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears。本节课为第三课时，主要讲解和练习本单元的重点词汇、句型和语法。具体内容包括：

1.词汇：学习与卡通人物、时间、地点相关的词汇，如cartooncharacter、popular、adventure等。

2.句型：运用一般现在时描述某个人的特点和习惯，如“Heistall.Helikesplayingbasketball.”。

3.语法：一般现在时的用法，包括主语、谓语动词的一致性，如“Tintinisabravecartooncharacter.”。

4.听力练习：通过听卡通故事片段，提高学生的听力理解能力。

5.口语练习：学生分组讨论喜欢的卡通人物，并用英语进行表达。

6.阅读理解：阅读关于卡通人物Tintin的短文，回答相关问题。

7.写作：以“Myfavoritecartooncharacter”为题，写一篇短文，介绍自己喜欢的卡通人物。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等实践活动，提高学生的英语语言运用能力，能够用英语描述卡通人物、表达喜好和观点。

2.文化意识：通过学习关于卡通人物Tintin的短文，了解西方文化中卡通文化的特点和影响，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过讨论、分析和思考，培养学生的批判性思维和创造性思维，能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，学会运用有效的学习策略来提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的学习和运用：学生能够正确使用本课的词汇描述卡通人物和表达喜好。

2.一般现在时的语法理解：学生能够理解并运用一般现在时描述人物特点和习惯。

3.阅读理解能力的提升：学生能够通过阅读理解卡通故事，回答相关问题。

难点：

1.一般现在时的运用：学生对于主语和谓语动词的一致性把握不好，容易出错。

2.听力理解：学生对于快速的英语口语和复杂的卡通故事情节理解有困难。

解决办法：

1.通过小组合作和互动，让学生在实际语境中运用词汇和语法，加深理解和记忆。

2.通过具体的例句和练习，引导学生正确使用一般现在时，并提供反馈和纠正。

3.提供丰富的听力材料和多次练习机会，帮助学生提高听力理解能力。

4.利用多媒体教学手段，如卡通视频和图片，增强学生的兴趣和理解。

5.鼓励学生多读卡通故事和相关的英语材料，提高阅读理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears的教材，以便能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的卡通人物的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆卡通人物和相关词汇。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，提供适量的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。此外，可以准备白板或黑板，以便老师进行讲解和板书。

5.教学工具：确保教学过程中所需的投影仪、电脑、音响等设备正常运行，以便进行多媒体教学和播放听力材料。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线卡通故事网站、英语学习网站等，以便在课堂上进行分享和讨论。

7.学习资料：准备与本节课相关的学习资料，如卡通故事阅读材料、练习题等，以便学生进行自主学习和巩固知识。

8.反馈表格：准备反馈表格，以便在课堂上收集学生的学习反馈和意见，帮助改进教学效果。

9.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要知识点、词汇、句型和语法，以便进行讲解和复习。

10.作业布置：根据教学内容，准备相应的作业，如听力练习、口语练习、