小班《不跟陌生人走》教案.docVIP

?小班《不跟陌生人走》教案

一、教学目标

1.让幼儿了解不跟陌生人走的道理，提高幼儿的自我保护意识。

2.培养幼儿与陌生人交流时的礼貌和自我保护能力。

3.帮助幼儿建立正确的安全观念，增强幼儿的安全意识。

二、教学内容

1.陌生人靠近时，要学会拒绝和寻求帮助。

2.不要接受陌生人给的食物和玩具。

3.不要跟陌生人走，要等待爸爸妈妈或老师来接。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿了解不跟陌生人走的道理，提高幼儿的自我保护意识。

2.教学难点：培养幼儿在与陌生人交流时的礼貌和自我保护能力。

四、教学准备

1.教学材料：故事课件、角色头饰、安全标志图片等。

2.教学环境：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

五、教学过程

1.导入：教师通过讲解一个关于幼儿被陌生人带走的故事，引发幼儿的兴趣，引出主题。

2.基本内容：教师讲解不跟陌生人走的原因和重要性，让幼儿了解如何保护自己。

3.实践操作：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟与陌生人交流的场景，引导幼儿学会拒绝和寻求帮助。

5.拓展活动：教师组织幼儿进行安全游戏，增强幼儿的安全意识。

六、教学评价

1.观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价幼儿对不跟陌生人走的理解和应用能力。

2.收集幼儿在实践活动中的反馈，评价幼儿的自我保护意识和能力。

3.通过家长访谈，了解幼儿在家庭环境中对不跟陌生人走观念的传播和应用情况。

七、教学拓展

1.开展家长座谈会，向家长宣传不跟陌生人走的重要性，鼓励家长参与幼儿的安全教育。

2.组织幼儿园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高全体师生的安全意识。

3.邀请公安民警等专业人士进行安全讲座，增强幼儿和教师的安全防范能力。

八、教学反馈与改进

1.根据幼儿在教学过程中的表现，及时给予反馈和指导，帮助幼儿巩固所学内容。

2.针对幼儿在实践中遇到的问题，调整教学方法和策略，提高教学效果。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的安全表现，共同关注幼儿的安全成长。

九、教学资源

1.制作不跟陌生人走的教学课件、图片、视频等资源，方便教师教学和幼儿学习。

2.搜集关于幼儿安全的故事、案例等资料，用于教学参考和幼儿家长的学习。

3.整理安全教育的相关书籍、文章等资源，为教师和家长提供理论支持。

十、教学计划

1.开展不跟陌生人走的教学活动，持续时间为两周。

2.第一周：讲解不跟陌生人走的原因和重要性，让幼儿了解如何保护自己。

3.第二周：实践操作，组织幼儿进行角色扮演，模拟与陌生人交流的场景，引导幼儿学会拒绝和寻求帮助。

4.每周进行一次教学评价，了解幼儿的学习进度和效果，及时调整教学方法和策略。

5.教学结束后，进行教学反馈与改进，为下一期的安全教育做好准备。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在教学过程中，需要通过各种教学活动，让幼儿深刻理解不跟陌生人走的道理，提高他们的自我保护意识。

二、教学内容

补充说明：教学内容需要详细讲解当陌生人靠近时，幼儿应该如何拒绝和寻求帮助，以及如何判断陌生人是否可信。

三、教学重点与难点

补充说明：教学重点是让幼儿学会如何礼貌地拒绝陌生人，以及如何保护自己不被陌生人带走。教学难点是如何让幼儿在实际情境中运用所学知识和技巧。

四、教学准备

补充说明：需要准备与教学内容相关的课件、角色头饰、安全标志图片等教学材料。需要创造一个安静、舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。

五、教学过程

补充说明：在实践操作环节，需要观察幼儿在角色扮演中的表现，及时给予反馈和指导，帮助幼儿巩固所学内容。

六、教学评价

补充说明：通过观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价他们对不跟陌生人走的理解和应用能力。通过家长访谈，了解幼儿在家庭环境中对不跟陌生人走观念的传播和应用情况。

七、教学拓展

补充说明：在教学拓展环节，需要积极邀请家长参与，向家长宣传不跟陌生人走的重要性，并组织安全主题活动，提高幼儿和教师的安全防范能力。

八、教学反馈与改进

补充说明：根据幼儿在教学过程中的表现和反馈，及时给予反馈和指导，调整教学方法和策略，提高教学效果。

九、教学资源

补充说明：需要制作和搜集与教学内容相关的教学课件、图片、视频等资源，方便教师教学和幼儿学习。

十、教学计划

补充说明：按照教学计划进行教学活动，每周进行一次教学评价，了解幼儿的学习进度和效果，及时调整教学方法和策略。