高中语文教学：《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计.docx

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《永遇乐?京口北固亭怀古》教学设计

——文韬武略长剑傲立天地

栏杆拍遍英雄百炼成钢

课程基本信息

课例编号

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

《永遇乐?京口北固亭怀古》

——文韬武略长剑傲立天地

栏杆拍遍英雄百炼成钢

教学人员

教学目标

教学目标：吟诵品读，把握情感，揣摩用典之妙，理解主旨，激发爱国情怀

教学重点：吟诵品读，把握情感，揣摩用典之妙

教学难点：反复诵读，理解主旨，激发爱国情怀

教学过程

教学环节

主要师生活动

导入

他出生于靖康之变后十四年，祖父希望他身体康健，又希望他像汉将霍去病那样征讨异族，成为民族脊梁，给他取名弃疾，字幼安。他果然