社会主义核心价值观公正主题班会教案.pptx

社会主义核心价值观公正主题班会教案

公正概念解读与内涵探讨

公正原则在日常生活中的应用

案例分析：不公正现象及其影响

青少年如何树立和践行公正价值观

班级文化建设与公正价值观融合

总结回顾与展望未来发展规划

contents

目

录

01

公正概念解读与内涵探讨

公正是人类社会的基本价值理念，指在处理社会事务时，不偏袒任何一方，按照法律、道德和公认的标准，给予每个人应得的权利和待遇。

公正观念起源于古希腊时期，是民主政治的基础。在中国传统文化中，公正体现为“天下为公”、“公平正义”等思想。

历史渊源

公正定义

社会层面的价值取向

公正作为社会主义核心价值观之一，是社会层面的重要价值取向，体现了社会主义的本质要求。

保障人民权益

公正的核心是保障人民的合法权益，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。

引领良好社会风尚

公正不仅是一种社会制度，更是一种社会风尚。培育和践行社会主义核心价值观，公正应成为全社会的共同追求和行为准则。

社会公正现状

01

当代中国在维护社会公正方面取得了显著成就，如推进法治建设、保障和改善民生等。但仍存在一些不公正现象，如收入分配不均、教育资源不均衡等。

面临的挑战

02

随着经济社会发展，社会公正面临新的挑战。如城市化进程中的城乡差距问题、市场经济条件下的公平竞争问题等。

应对措施

03

为应对挑战，需进一步完善法律法规，加强监管力度，推进教育、医疗等公共服务均衡化，营造公正的社会环境。同时，加强公民道德建设，提高全社会的公正意识和素养。

02

公正原则在日常生活中的应用

平等对待

尊重每个人的权利和尊严，不因性别、种族、宗教等因素而歧视他人。

公平竞争

在校园竞赛、评选等活动中，确保每个人都有平等参与和竞争的机会。

公正评价

对学生的学习成果和表现进行客观、公正的评价，不偏袒或歧视任何一方。

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02

01

家长要以身作则，做到公正、公平，成为孩子学习的榜样。

树立榜样

平等对待

培养责任感

在家庭教育中，要平等对待每个孩子，不偏袒或溺爱任何一个。

教育孩子学会承担责任和义务，培养他们的公正意识和责任感。

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遵守国家法律法规，尊重社会公德和道德规范。

尊重法律

在社会交往中，尊重每个人的权利和尊严，平等对待他人。

平等交往

在处理社会事务时，要公正、公平、公开，不偏袒任何一方。

公正处事

03

案例分析：不公正现象及其影响

优质教育资源如优秀师资、先进教学设备等在城乡之间、地区之间分配不均，导致部分地区和群体接受教育的机会和质量受到限制。

教育资源分配不均

部分地区和学校存在以户籍、家庭背景等为依据的入学门槛，阻碍了部分学生平等接受教育的权利。

入学机会不平等

部分学校和教师对学生存在性别、种族、宗教等方面的歧视，影响学生的心理健康和全面发展。

教育过程中的歧视

招聘歧视

部分企业在招聘过程中存在性别、年龄、学历等方面的歧视，剥夺了部分求职者平等就业的机会。

薪酬不公

在同一行业或同一企业中，不同性别、不同背景的员工往往存在薪酬差异，这种差异往往与员工的工作表现和能力无关。

晋升机会不均等

部分企业在员工晋升方面存在不透明的操作，导致部分员工无法获得平等的晋升机会。

1

2

3

部分司法工作人员存在贪污受贿、徇私舞弊等行为，严重损害了司法公正和公信力。

司法腐败

由于证据不足、程序违法等原因，部分当事人被错误定罪或判刑过重，给其本人和家庭带来巨大痛苦。

冤假错案

部分执法人员在执法过程中存在滥用职权、选择性执法等行为，导致法律面前人人平等的原则受到挑战。

执法不公

04

青少年如何树立和践行公正价值观

了解国家法律法规，掌握基本的法律常识和原则。

学习法律知识

在学校中，严格遵守校规校纪，尊重师长，友爱同学。

遵守校规校纪

积极维护社会公平正义，不参与校园欺凌等行为，敢于揭露和抵制不公正现象。

倡导公平正义

03

参与志愿服务

积极参加志愿服务活动，为弱势群体提供帮助和支持，践行公正价值观。

01

关注社会弱势群体

了解社会上存在的弱势群体，如贫困家庭、残疾人、老年人等，并积极关注他们的生活和需求。

02

传递正能量

通过自身行动和言论，传递积极向上、关爱他人的正能量，营造和谐友爱的社会氛围。

参加社会公益活动

积极参加各类社会公益活动，如环保、扶贫、支教等，为社会做出贡献。

培养社会责任感

树立强烈的社会责任感，关注社会问题，积极为解决社会问题贡献自己的力量。

倡导公正理念

在公益活动中，积极倡导公正理念，呼吁更多人关注和参与公益事业，共同推动社会进步和发展。

05

班级文化建设与公正价值观融合

制定班级规章制度时应充分尊重学生的意见和建议，确保规章制度的合理性和公正性。

确立班级民主管理原则

规章制度中应明确规定学生的基本权利和义务，如受教育权、表达权、参与权等，以及遵