部编版一年级(下)吃水不忘挖井人第二课时优秀教学设计.docVIP

1、吃水不忘挖井人

（第二课时）??

教材分析:??

《吃水不忘挖井人》部编本小学语文第二册。课文主要讲的是毛主席在江西领导革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们感激他，在井边立碑纪念的故事。全文篇幅短小，故事性比较强，句式简单，语言浅显易懂，易于理解。可是，课文的时代背景距离学生较远，学生理解起来有一定难度。对于毛主席，学生了解得并不多。因此，要充分利用课程资源，通过对词语的理解、课文内容的解读，让学生了解毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为。??

学习目标：?

熟记本课认读词语，会写“主”“住”两个生字，积累词语。?

正确、流利有感情地朗读课文，能找出文中明显的信息。?

3、培养学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源，学会感恩。?

教学重点：

学写“主”“住”两个生字，能找出文中明显的信息。?

教学难点：

培养学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源，学会感恩。?教学过程：?

一、导入。?

同学们，今天就让我们继续走进课文《吃水不忘挖井人》（贴图课题），?去寻找我们中华人民共和国的开国领袖——毛泽东主席的身影。?

学生齐读课题：吃水不忘挖井人。（强调“吃水”翘舌音、“井”后鼻音读音）?????

二、字词闯关，夯实基础。?

1、上节课我们学习了13个认读字，它们化作了小水滴，谁愿意领读这些字帮助沙洲坝的村民们收集水源？?

吃?忘?井?村?叫?毛?主?席?乡?村?战?士?面?

同学们帮助村民们收集了这么多的水源，气球宝宝来为你们欢呼了！?

①让我们一起准确地喊出它们的名字吧！?水井?井口?叫声?叫好??乡亲（强调轻声）?亲人??主席?主人?上面?面前??战士??战友

?②开小火车方式读。?

你们的爱心也点亮了鲜红的旗帜，谁能读一读这个句子？?

出示：①毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。?

②吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。?????

细读文本，深入解析。????

?太棒了，希望你们在学习课文时表现得更出色。同学们，看到《吃水不忘挖井人》这个题目，你有没有什么问题想问老师？?

1、师范读，生思考谁不忘挖井人？?

生：乡亲们（板书贴图）?

2、①找同学来读第一自然段，其他同学边听边把表示地点的词（“瑞金”、“沙洲坝”、“江西”）画下来。看看这些乡亲们是哪个地方的人？?

②说话练习：出示中国地图，引导学生找出三个地点词语，?练习说清乡亲们是哪里人？（提示学生把话说完整）?

3、有一个人就在那里住过，他是谁？?

毛主席（板书贴图）?

引出上节课毛主席简介。??

4、那么，毛主席什么时候在那儿住过？?“那儿”指的是哪来着？（联系上下文找）?

5、指导朗读第一段，由词到句依次展开。{点名读、齐读}??????

（二）?

1、提问：同学们，老师想问问你们，水能做什么？只有脏水的生活你能想象吗？?师引出沙洲坝和歌谣：“沙洲坝、沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕，旱死老鼠渴死蛙，有女莫嫁沙洲坝。”这首童谣说明沙洲坝是一个什么样的地方？?

2.那么乡亲们是怎样解决吃水问题的？指名读第二自然段。

?出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。?

?从“很远”这个词看出什么？（画出这个词，体会程度副词）??

（2）?你们打水的地方远吗？在学校去哪打水？在家呢？?

再读这个句子，体会乡亲们吃水的困难！（引导重读“很远”）?

（3）?乡亲们要到很远的地方打水，并且打回来的还都是浑浊的积水！找两名学生表演上节课布置的毛主席挖井前小故事。??

3、（1）那么接下来毛主席是怎么做的？???

（2）“带领”是怎么做？??

（3）想象一下毛主席挖井时会受哪些累？??

4、补充挖井过程资料，引导学生思考毛主席是一个什么样的人？（处处为人民着想，为人民群众解除疾苦）??

5、引导学生用行动表达对毛主席的爱戴！（起立敬队礼）?

6、起立齐读第二自然段。?

（三）?1、有了这口井，乡亲们就怎么样呢？?

沙洲坝的乡亲们终于喝上了清甜的井水，他们非常感激毛主席的恩情。课文中乡亲们做了一件什么事情来纪念毛主席呢？?

指导读好长句子：乡亲们在井旁边立了一块石碑。?

同学们请结合课文插图，看看石碑上写了什么？?

3、出示：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。?

（1）说一说练习：谁能给“时刻想念毛主席”加上主语？是谁时刻想念毛主席？?

（2）“时刻”怎么讲？为什么在想念前加上“时刻”？?

（3）我们再一起读一读这句刻在石碑上的话！?

沙洲坝的乡亲们，为感谢毛主席感谢红军战士，在井的旁边立了一块石碑，让子孙后代永远想念（贴图板书）毛主席永远感谢红军战士。?

4、播放歌曲《红井水》。?

5、如果你是沙洲坝的村民，你想对毛主席说什么？?

6、（1）你能带着这份对毛主席的感激和崇敬之情读一读最后一段吗？????

（