2023七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈教案 新人教版.docxVIP

2023七年级语文上册第五单元17动物笑谈教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第五单元17动物笑谈

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升语文素养，培养阅读理解和文学鉴赏能力。

2.增强语言表达能力，学会运用生动形象的语言进行描绘和描述。

3.发展批判性思维，能够对文章内容进行分析和评价。

4.提高文化素养，了解和传承中华优秀文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些动物故事和寓言，对动物形象和特点有一定的了解。他们也学习了一些描述和描绘动物的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对有趣的故事和动物形象通常比较感兴趣，特别是那些能够引发他们思考的故事。他们在阅读和理解故事内容方面具备一定的能力，但需要进一步提高他们的分析和评价能力。学生的学习风格各异，有的喜欢通过听讲解来学习，有的则更喜欢通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和分析文章深层含义方面可能会遇到困难。他们可能对一些复杂的情节和隐喻难以理解，需要教师的引导和解释。此外，学生可能对如何运用生动的语言进行描述和描绘动物感到挑战，需要通过练习和指导来提高这方面的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解文章内容、分析情节和人物形象，引导学生理解和掌握相关知识。

b.讨论法：学生分组讨论文章中的问题，促进学生之间的交流与合作，培养他们的批判性思维和分析能力。

c.实践法：学生通过写作、表演等形式，将所学知识运用到实际中，提高他们的语言表达和创造力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与文章相关的图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如问答、填空等游戏，巩固所学知识，提高学生的参与度。

c.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣。

d.纸质教材：分发纸质教材，让学生在课堂上进行阅读、分析和讨论，方便他们做笔记和回顾。

e.评价工具：运用评价工具，如问卷调查、测试等，了解学生对文章内容的理解和掌握程度，为教学提供反馈。

f.教学辅助工具：使用教学辅助工具，如黑板、粉笔等，进行板书和演示，方便学生跟随教师思路。

g.学习平台：利用学习平台，发布课后作业和拓展阅读，引导学生自主学习，提高他们的学习效果。

h.课堂管理工具：运用课堂管理工具，如点名、考勤等，确保课堂秩序，提高教学效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《动物笑谈》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是《动物笑谈》吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物的幽默故事或视频片段，让学生初步感受《动物笑谈》的魅力或特点。

简短介绍《动物笑谈》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《动物笑谈》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《动物笑谈》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《动物笑谈》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《动物笑谈》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《动物笑谈》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《动物笑谈》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《动物笑谈》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《动物笑谈》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《动物笑谈》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《动物笑谈》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《动物笑谈》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《动物笑谈》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《动物笑谈》的重要性和意义。

过程：

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