2024年中考古诗文细分文体及高效备考:诗歌变体元散曲学案.docxVIP

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2024年中考古诗文备考

诗歌变体元散曲

教材相关必读篇目:《潼关怀古》》《天净沙秋思》《山坡羊骊山怀古》

文体小贴士

散曲

由词蜕变而来,是盛行于元代的一种文艺形式。元曲每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分曲牌还可增句,押韵上允许平仄通押,与律诗、绝句和宋词相比,有较大的灵活性。元曲包括杂剧和散曲,有时专指杂剧。①杂剧,宋代一种以滑稽搞笑为特点的表演形式,元代发展成戏曲形式。每本以四折为主,在开头或折间另加楔子,每折用宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。②散曲又称为“乐府”或“今乐府”,是一种起源于民间新声的中国音乐文学,是当时一种雅俗共赏的新体诗。有小令和套数两种基本形式。

考题阵营

《潼关怀古》》

【2022★云南】

阅读下面这首元曲,完成问题。

山坡羊潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土,兴,百姓苦;亡,百姓苦。

(1)请对曲中的“望”作简要赏析。

答:

(2)请结合全曲内容,简要分析作者“伤心”的原因有哪些。

答:

(2022·青海·统考中考真题)阅读下面这首元曲,完成下面小题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

19.曲中表现主旨的句子是:,表达了作者的思想情感。

20.请从感官角度赏析“峰峦如聚,波涛如怒”的表达效果。

答:

(2021·湖南湘潭·统考中考真题)古代诗歌鉴赏

山坡羊·潼关怀古

张养洁

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤

心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

2.“峰峦如聚,波浪如怒”向我们展示了一幅怎样的画面?请发挥想象,用自己的语言加以描绘。

答:

3.这首曲表达了作者怎样的情感?

答:

《天净沙秋思》

【2022·辽宁鞍山·统考中考真题】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

下面对马致远的《天净沙·秋思》赏析有误的一项是()

A.这篇散曲极其出色地运用景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的氛围中,使主观意绪和客观环境达

到高度的统一。

B.“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。

C.作品的语言蓄有特点,全部都是名词的连排,如同一个个电影镜头展现,关联看似松散,实则紧凑,内

涵丰富。

D.全篇除最后一句外,全都是景语,而字字都是扣着“情”来写的,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游

子的孤寂与悲哀。

《山坡羊骊山怀古》

(2019宜宾)阅读下面曲词,完成下列各题。

山坡羊骊山怀古

张养浩

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。贏,都变做了土;输,都变做了土。

(1)所选曲抒发了怎样的情感?请简要概括。

答:

拓展训练

(一)阅读下面这首小令,完成6-7题。

天净沙·春

【元】白朴

春山暖日和风,

阑杆楼阁帘栊,

杨柳秋千院中。

啼莺舞燕,

小桥流水飞红。

【注释】①帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。

6.画线句展示了一幅、的美丽画面。

7.马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?

(二)阅读下边的文字完成下题

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?

白发老农如鹤立,麦场高处望云开。

1.第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?

答案:

2.在《农家望晴》和《观刈麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点?

答案:

备考方略

散曲,元代称为“乐府”或“今乐府”。是韵文大家族中的新成员,是继诗、词之后兴起的新诗体。元代散曲的思想内容:其一反映了元代社会的黑暗现实,寄托了对人民苦难的同情。如张养浩的《潼关怀古》反映了元代社会中奸佞当道、百姓受难的现实。散曲最可能考的是三个方面:

一、描述诗歌画面:此题要先把散曲的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。

二.理解与掌握作者的感情:此类题目的答题方法如下:先要通读全曲,从全曲中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析曲中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。

三、赏析曲的表达技巧:表达技巧包括比喻、比拟、夸张、互文、通感、双关等修辞技巧,还包括借景抒情、托物言志、借古抒怀、用典、象征、对比、烘托、动静结合、虚实相生、比兴、直抒胸臆等表现技巧。答题时先说明表现手法,然后结合散曲句进行解释,最后点明效果。

参考答

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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