部编版（2024版）七年级历史上册第4课《夏商西周王朝的更替》优质课件.pptx

夏商周第4课夏商西周王朝的更替?第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

单元导读约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年?我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诺侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课先秦时期的科技与文化第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡约公元前770年约公元前475年夏朝建立商汤灭夏商朝建立周武王灭商西周建立周平王董倩洛邑进入春秋战国开始2024版新教材

课堂导入2024版新教材?“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si4）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、西周三朝是怎样更替的？《史记·夏本纪》书影

课程目标2024版新教材素养目标掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。通过识读《周初分封诸侯国示意图》，对史料进行辨析；理解西周分封制的目的、内容及作用。通过夏商周的更替认识“得道多助，失道寡助”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。2022版新课标知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展；了解西周分封制等重要制度。重点：西周分封制难点：夏、商、周的更替

夏是谁建立了夏朝？夏朝是怎么样的一个王朝？

壹夏朝的建立与“家天下”建立朝代：建立者：建立时间：都城：地位：夏朝禹约公元前2070年我国历史上第一个奴隶制王朝阳城请阅读教材P22第一段，梳理夏朝建立的基本概况我国历史进入了奴隶制社会时代

壹夏朝的建立与“家天下”禅让制世袭制世袭制：国家王位由一个家族世代承袭的制度。回顾所学，尧舜禹时期是通过什么方式来选举部落首领的？大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为家”的“家”指的是什么？选贤公天下传子家天下

壹夏朝的建立与“家天下”国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。二里头1号宫殿复原图围墙阶级分化……桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台，已而释之。——《史记·夏本纪》国家暴力机关有扈氏不服，启伐之……乃召六卿申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》国家组织机构网格纹青铜鼎镶嵌绿松石铜牌社会人员分工复杂夏朝是否有阶级的存在？有凌驾于社会之上的公共权力？

壹夏朝的建立与“家天下”我是太阳你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡仔细观察左图，说说你看到了什么？夏桀是个什么样的统治者？不修德行、不爱惜人民、统治残暴鸣条之战灭国

商位于东方的商部落是如何灭掉曾经统治自己的夏朝？经历过夏朝末期的残暴统治，商朝的统治者又是怎么样统治商朝？

贰商朝的统治建立朝代：建立者：建立时间：都城：灭夏战争：商朝汤约公元前1600年毫请阅读教材，梳理商朝建立的基本概况商朝开国贤臣|伊尹辅佐商汤以“修德”为首务，使方国、部落归心于商。又采取由近及远、先弱后强、各个击破的方略，剪除夏朝羽翼。在鸣条之战中，乘夏桀孤立无援之时，佐商汤率军与夏桀决战，一举灭夏。汤在位期间，任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。鸣条之战

贰商朝的统治首都是国家的中心，为什么要多次迁都？自中丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。——《史记·殷本纪》古我先王将多于前功,适于山,用降我凶,德嘉绩于联邦。今我民用荡析离居,罔有定极。——《尚书·盘庚》自然灾难天灾人祸王室争夺权力由于水患和战乱，商朝多次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。因此，后人也称商朝为殷朝。殷墟是中国历史上第一个文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址，是中国历史上可以肯定确切位置的最早的都城。

贰商朝的统治商朝为何走向灭亡？滥用酷刑（纣）以酒为池，县肉为林，……，为长夜之饮。——《史记·殷本纪》戴枷奴隶陶俑穷奢极欲残害奴隶帝辛，商朝亡国之君，后世称商纣王。在位时，奢侈暴敛，严刑峻法，并连年征战，引起奴隶、平民反抗，致使阶级矛盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）