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2023届中考生物专题强化：光合作用的概念

一、选择题（共13题）

农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是

A．人工辅助授粉——提高植物的结果率

B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物

C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发

绿色植物光合作用的实质是

A．制造有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量

C．分解有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量

门头沟青白口地区苹果含糖多，口感甘甜。苹果中糖分合成原料是

A．土壤中的水分和无机盐

B．空气中的水分和二氧化碳

C．土壤中的水分和空气中的二氧化碳

D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是

A．光合作用主要发生在叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞

B．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

C．光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生

D．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物

有旷世大典之称的《永乐大典》中记载了小麦植物，见下图。下列关于小麦描述不正确的是

A．小麦属于种子植物

B．小麦是我国重要的粮食作物

C．光合作用制造的营养物质储存在小麦子叶中

D．小麦籽粒与玉米籽粒一样均为果实

当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别淸新和湿润，这是因为绿色植物的改善了空气的质量

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用

C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和运输作用

普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密封玻璃罩内，蜡烛不易熄灭，其合理解释是

A．绿色植物可以更新空气 B．蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物

C．绿色植物在光下制造有机物 D．绿色植物在烛光下释放氧气

将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于

A．土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水

C．大气中的氧 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水

光合作用被称为“地球上最伟大的化学反应”，其实质是

A．分解有机物，贮存能量 B．制造有机物，贮存能量

C．分解有机物，释放能量 D．制造有机物，释放能量

如图中能正确表示叶片黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况是

A． B． C． D．

如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是

A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B．乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C．植物吸收的水分主要用于甲过程

D．植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行

下列各项中，属于利用光合作用原理的是

①低温储存水果和蔬菜

②合理密植

③移栽幼苗时去掉部分叶片

④保持适宜的温度和水分，促进种子萌发

⑤保存粮食时向仓库内充二氧化碳

⑥温室内提高二氧化碳的浓度，增加黄瓜产量

A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

如图所示是英国科学家普利斯特利做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（如图甲、乙所示）。把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（如图丙所示）。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（如图丁所示）。下列分析正确的是

A．图甲和图乙的作用是进行对照

B．乙中小鼠死亡的原因是玻璃钟罩内没有食物

C．图丙、丁所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气，但不能满足植物生活所需的二氧化碳

D．若将整套装置放到黑暗环境下，所有的现象与在光下相同

二、综合题（共3题）

下图一、图二、图三为某大棚中某豆生物周期的部分示意图，（①～⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），图四表示大棚中某气体的含量变化，请根据图回答下列问题：

(1)在适宜的条件下，图一中某豆种子的[]。发育成图二的植株，在此发育过程中，营养物质来自图一中的[]。

(2)在图二中，A表示为作用，B表示为作用，C表示为作用。

(3)菜豆在生长后期，一天要吸收几千克水，但这些水绝大部分通过图三的气孔散失到大气中，气孔的开放和闭合受保卫细胞控制，图三所示的保卫细胞处于水状态，气孔。

(4)某同学用仪器测量了大棚中一天24小时的某气体的含量，其变化情况如图四的曲线，你认为他测量的气体是。

土壤盐浓度是自然界中重要的非生物因素