原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?四年级数学上册平行与垂直教案设计
第一章：认识平行线
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，理解平行线的含义。
2.能够识别和判断平行线。
教学重点：理解平行线的含义。
教学难点：判断平行线。
教学准备：平行线模型、直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生观察教室里的直线和线段，让学生说出它们的特点。
2.讲解：讲解平行线的定义和特点，用模型和图示进行演示。
3.练习：让学生用直尺和三角板自己画出平行线，并互相判断是否平行。
第二章：垂直与平行
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，理解垂直的含义。
2.能够识别和判断垂直。
教学重点：理解垂直的含义。
教学难点：判断垂直。
教学准备：垂直模型、直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生观察教室里的直线和线段，让学生说出它们的特点。
2.讲解：讲解垂直的定义和特点，用模型和图示进行演示。
3.练习：让学生用直尺和三角板自己画出垂直线，并互相判断是否垂直。
第三章：平行与垂直的性质
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，理解平行与垂直的性质。
2.能够运用平行与垂直的性质进行解决问题。
教学重点：理解平行与垂直的性质。
教学难点：运用平行与垂直的性质解决问题。
教学准备：直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾上一节课所学的平行与垂直的知识。
2.讲解：讲解平行与垂直的性质，用图示进行演示。
3.练习：让学生运用平行与垂直的性质进行解决问题，如判断两条直线是否平行或垂直。
第四章：平行与垂直的实际应用
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，理解平行与垂直在实际中的应用。
2.能够运用平行与垂直的知识解决实际问题。
教学重点：理解平行与垂直在实际中的应用。
教学难点：运用平行与垂直的知识解决实际问题。
教学准备：实际应用案例、直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾上一节课所学的平行与垂直的知识。
2.讲解：讲解平行与垂直在实际中的应用，如教室里的黑板与地面的关系。
3.练习：让学生运用平行与垂直的知识解决实际问题，如判断教室里的黑板是否垂直于地面。
教学目标：
2.能够运用平行与垂直的知识进行拓展思考。
教学重点：巩固所学平行与垂直的知识。
教学难点：运用平行与垂直的知识进行拓展思考。
教学准备：直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾本节课所学的平行与垂直的知识。
2.讲解：讲解平行与垂直的拓展知识，如斜线与平行线的关系。
3.练习：让学生运用平行与垂直的知识进行拓展思考，如判断斜线是否与平行线垂直。
第六章：测量角度
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，理解测量角度的意义。
2.能够使用量角器测量角度。
教学重点：理解测量角度的意义。
教学难点：使用量角器测量角度。
教学准备：量角器、直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾上一节课所学的平行与垂直的知识。
2.讲解：讲解测量角度的意义和如何使用量角器，用图示进行演示。
3.练习：让学生使用量角器测量给定的角度，并互相交流测量结果。
第七章：角的分类
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，了解不同类型的角。
2.能够识别和分类各种角。
教学重点：了解不同类型的角。
教学难点：识别和分类各种角。
教学准备：角模型、量角器。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾上一节课所学的测量角度的知识。
2.讲解：讲解不同类型的角，如锐角、直角、钝角，用模型和图示进行演示。
3.练习：让学生使用量角器识别和分类给定的角，并互相交流分类结果。
第八章：角的计算
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，掌握角的计算方法。
2.能够计算给定角的度数。
教学重点：掌握角的计算方法。
教学难点：计算给定角的度数。
教学准备：量角器、直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾上一节课所学的角的分类的知识。
2.讲解：讲解角的计算方法，如何使用量角器测量角的度数，用图示进行演示。
3.练习：让学生使用量角器计算给定的角的度数，并互相交流计算结果。
第九章：平行与垂直在几何中的应用
教学目标：
1.让学生通过观察和操作，理解平行与垂直在几何中的应用。
2.能够运用平行与垂直的知识解决几何问题。
教学重点：理解平行与垂直在几何中的应用。
教学难点：运用平行与垂直的知识解决几何问题。
教学准备：几何图形、直尺、三角板。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾上一节课所学的角的计算的知识。
2.讲解：讲解平行与垂直在几何中的应用，如何利用它们解决几何问题，用图示进行演示。
3.练习：让学生运用平行与垂直的知识解决几何问题，如判断给定的图形是否满足平行与垂直的条件。
教学目标：
2.能够运用所学知识进行综合思考和解决问题。
文档评论（0）