河南中考语文“留在心底的声音”作文素材11篇.docxVIP

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河南中考语文“留在心底的声音”作文素材11篇

河南中考语文“留在心底的声音”作文1

在我心底,有一种声音,它美妙,悦耳。如同清脆的小鸟的歌声,叽叽喳喳的唱着;又如春后的雨点,噼里啪啦地在我心里落下的脚印,那声音来自于蝉。

那是一个初夏的下午,我去岞峪大坪,父亲上班的地方做作业。由于年少无知,所以对作业始终很懈怠,做了一会儿作业,就觉得十分枯燥无味,蓦地,一声嘶哑的叫声划破了午后的安静,我知道是蝉的叫声,在这一声的牵引下,又有几只蝉随即应和,相像在呼朋引伴。

我问父亲:“蝉长什么样?”

啊?”父亲只是含笑不语,我只好倾听蝉声,对作业已经毫无兴趣,父亲说:“我出去吸根烟,你连续做作业,不要偷懒!”过了半个小时左右吧,父亲才回来,手里拿着一个塑料盒子,里面隐隐约约发出一丝丝嘶嘶声,未曾想,打开盒子里面竟是一只蝉,我认真对这只蝉端详了许久说:“原来这就是蝉啊!”里面断断续续的发出响声,像孩童的哭啼声,我认真倾听,声音却又戛然而止。

也不知过了多长时间,那个塑料盒子仍然没有发出任何响声,生气的我把塑料盒放到了窗台上,再也没有心思理它。

我接着开始“应付”作业,等我想起那个盒子里的蝉时,打开一看,里面的蝉竟然不见了,而这时,外面却多了一种声音,不,不是是一种普通的声音,是一种天籁之音,是憧憬自由的天籁之音。原来,我捉住了蝉,却没有捉住这蝉声!

我气急废弛的对父亲说:“你真的是烦人!就是被你,被你捉住的那只蝉。”父亲一听眼睛一瞪,继而闪过一丝慌乱的神情,然后语重心长的对我说:“你知道吗?蝉一般会在地下经过三四年的黑暗,才略破土而出,若有朝一日能破土而出,就要忍受蝉蜕之痛!”我说:“莫非我不是像蝉一样吗?被你们禁锢成天像木偶一样!”父亲已经对我无语。

我赶忙想到,原来父亲想借蝉来激励我的学习,何尝不是,在中学以来的学习生活,将近是始终呈下降趋势,两百名,三百名,四百名或是往后,父母何时不为我的学习无怨无悔的付出,而我却不能与始终弱小的蝉相比,实在是自愧不如,我现在的努力,何尝不是为了以后的美好生活打地基呢?我身为学生,本该学习,身为家里的唯一男孩,就更该为了以后的生活而认真学习,想到现在的我,与父母的付出,不禁催然泪下。

感谢那个初夏的下午,让我倾听到这美妙的蝉声!

河南中考语文“留在心底的声音”作文2

记忆深处,有一种声音总在心底回响。奶奶口中的那一声声“炎娃子”总在我心底响起。让我不禁想起了以前奶奶每天叫我乳名的声音。

在我四五岁的时候,由于要上幼儿园,我便每天住在外婆家,只有周末才回去。每次回去,奶奶总是叫我“炎娃子”然后给我一把糖果。那时候,每天我都期望着快放假,让我好回去。由于每次回家,奶奶总是叫我一声“炎娃子”然后给我一把零食,有时是一个水果,有时是一块蛋糕,再或者是一瓶牛奶……那时候奶奶的一声声“炎娃子”包含着奶奶对我的疼爱。

上了学校,我仍旧只有周末回家,每次回家,父亲妈妈总是特别繁忙,根本没时间陪我。唯一能陪我的只有奶奶,每次我说要出去玩的时候,奶奶便拄着拐杖,带我各处走走。她总是说:“炎娃子,走,我带你出去玩。”于是,我变成了奶奶的小尾巴,奶奶走到哪,我就跟到哪。人家瞧到了说:“您都这么大年龄了,还带孙儿出来玩啊。”奶奶总是说:“我带炎娃子出来玩,我愉快啊。”那时候,一声声“炎娃子”包含着奶奶对我的爱。

上了中学,我将近很少回去了,每个周末将近都在外婆家。这儿有网络,有移动电话,我压根就不想回奶奶那里去了。以至于我几个星期才回去一次。那时候,奶奶已经八十多岁了,每次看到我,总要问:“炎娃子,这次回来几天啊?”我不耐烦的说:“明儿就走。”并一脸嫌弃。从那时候起,我便很少回家乡,约莫是嫌弃奶奶身上的汗味儿吧。奶奶的精神也越来越不好了,到了她去世的前几个月,她只能每天躺在床上,将近已经下不了床。而她却还每天念到着我,常常问父亲“炎娃子啥时候回来啊?”而我却对奶奶丝毫不关怀,基本上很少回来看她。

直到奶奶去世的前几天,我刚放学,就被妈妈带了回去。到了奶奶卧室,我才看到,奶奶已经病入膏肓了,说话的声音像蚊子一般,我对她高声喊:“我回来看你了!”奶奶微微动了动,像是要起来,嘴里还念到着“炎娃子……”那一刻,我真是悔怨交加,悔怨为什么我不早点回来看看她,狠自身怎么那么狠心。几天后她便去世了。

如今,那一声声“炎娃子”仍旧时时在我心底响起,只是已没了喊我的那个人。

河南中考语文“留在心底的声音”作文3

“信任自身,你很优秀。”如此简单的八个字,在我听来,却充分气力,它们深深地留在我的心底,激励着我迈过坎坷。

其实我始终是一个很怕羞的女孩,最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自若的同学,老师曾经找我沟通过很多次,可相像并不见效,我始终迈不过内心的那道坎,每次总是在内心的挣扎之中错失了机会,为此我常常很苦恼。

又是一节普普通通的语文课,在老师的带

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