四年级下册数学教案-五 动物世界—《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》 青岛版.docx

四年级下册数学教案-五动物世界—《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》青岛版

主备人

备课成员

教材分析

《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》是四年级下册数学的一章节，主要内容是通过动物世界的例子，让学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。本章节通过生动的动物例子，让学生理解小数点位置移动对小数大小的影响，从而加深对小数知识的掌握。

在教学实际中，教师可以通过动物图片和实际例子，引导学生观察小数点位置移动对数值的影响，让学生通过观察、思考、总结出小数点位置移动引起小数大小变化的规律。同时，教师还可以设计一些练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识。

本章节内容与课本紧密相关，符合教学实际，能够帮助学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，为后续的小数学习打下基础。

核心素养目标分析

本章节《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过观察和分析动物世界中的小数例子，让学生能够理解并推理出小数点位置移动对小数大小的影响，培养学生的逻辑推理能力。

2.模型建构：学生能够通过观察和分析，构建小数点位置移动引起小数大小变化的规律模型，培养学生的模型建构能力。

3.问题解决：学生能够运用所学的规律，解决实际生活中的小数问题，培养学生的实际问题解决能力。

4.创新与实践：学生能够创造性地运用所学知识，进行小数的实际操作和实践，培养学生的创新与实践能力。

5.交流与合作：在小组讨论和合作中，学生能够分享自己的理解和思路，培养学生的交流与合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

（2）通过动物世界的情境，引导学生理解并掌握小数点位置移动对小数大小的影响。

（3）培养学生运用小数知识解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）小数点位置移动引起小数大小变化的具体规律。

（2）如何将抽象的小数知识与动物世界的情境有效结合。

（3）如何引导学生通过观察、分析、推理、总结出小数点位置移动对小数大小的影响。

（4）学生在生活中运用小数知识解决问题的能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）小数点位置移动引起小数大小变化的规律：引导学生观察动物世界中的例子，如“一只猫的重量是2.5千克，另一只猫的重量是25千克，它们的重量比是1:10。如果一只猫的重量增加了0.5千克，它的重量变成了3千克，那么它的重量增加了多少百分比？”通过此类例子，让学生理解小数点位置移动对小数大小的影响。

（2）通过动物世界的情境，引导学生理解并掌握小数点位置移动对小数大小的影响：利用动物图片、故事等情境，让学生在具体的情境中感受小数点位置移动的影响，如“一只狗的长度是0.5米，另一只狗的长度是5米，它们的长度比是1:10。如果一只狗的长度增加了0.1米，它的长度变成了0.6米，那么它的长度增加了多少百分比？”

（3）培养学生运用小数知识解决实际问题的能力：设计一些实际问题，如购物时找零、测量长度、计算体重等，让学生运用所学的小数知识解决问题。

2.教学难点细节：

（1）小数点位置移动引起小数大小变化的具体规律：通过观察、分析、推理、总结，让学生理解小数点位置移动对小数大小的影响。例如，可以引导学生观察动物例子中的数据变化，分析小数点位置移动前后数值的变化规律，从而总结出小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

（2）如何将抽象的小数知识与动物世界的情境有效结合：利用动物图片、故事等情境，让学生在具体的情境中感受小数点位置移动的影响。例如，可以设计一个动物世界的场景，让学生在给定的情境中运用小数知识解决问题。

（3）如何引导学生通过观察、分析、推理、总结出小数点位置移动对小数大小的影响：在教学过程中，教师要引导学生观察动物例子中的数据变化，让学生通过分析数据变化规律，推理并总结出小数点位置移动对小数大小的影响。例如，可以提出问题：“观察这两个动物的重量，你发现了什么规律？”引导学生思考并总结出规律。

（4）学生在生活中运用小数知识解决问题的能力：设计一些实际问题，让学生在解决实际问题的过程中运用所学的小数知识。例如，可以设计一个购物场景，让学生在给定的情境中运用小数知识进行计算和解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和阐述小数点位置移动引起小数大小变化的规律，让学生掌握基本概念和原理。

-案例研究：教师提供具体的动物例子，让学生分析小数点位置移动对小数大小的影响，培养学生的逻辑推理能力。

-项目导向学习：学生分组完成一个小数点位置移动引起小数大小变化的