2023三年级英语上册 Unit 2 Friends and Colours Again, Please教案 冀教版（三起）.docx

2023三年级英语上册Unit2FriendsandColoursAgain,Please教案冀教版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：冀教版三年级英语上册Unit2FriendsandColoursAgain,Please

2.教学年级和班级：三年级英语一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本单元的重点单词和句型，并在真实情境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习关于颜色和朋友的词汇，学生能够了解不同文化背景下对颜色的认知和表达方式，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过小组合作、讨论等活动，学生能够发展批判性和创新性思维，运用所学知识解决问题。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习等策略，主动参与课堂活动，提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些日常用语进行简单的交流。此外，学生已经学习了颜色的表达方式，对颜色词汇有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对英语学习充满好奇和兴趣，他们善于模仿和听说。在学习能力方面，学生具备一定的阅读和写作能力，能够理解和运用简单的英语句子。在学习风格上，学生们喜欢通过游戏、唱歌和互动活动来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到一些新的颜色词汇和表达方式，需要通过反复练习来掌握。此外，学生可能在听说方面存在一些困难，需要通过大量的练习和老师的指导来提高。另外，学生可能对小组合作活动的理解和支持方面存在挑战，需要老师的引导和鼓励。

教学方法与手段

1.教学方法：

a)情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高学生的语言运用能力。

b)互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

c)任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中掌握英语知识，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

a)多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频、动画等教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

b)教学软件：运用英语教学软件，如电子白板、在线教学平台等，辅助教学，提高教学效果和效率。

c)实物教学：使用实物，如颜色卡片、玩具等，让学生直观地感受和认识颜色词汇，提高学生的学习效果。

d)小组合作：组织学生进行小组合作活动，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

e)游戏教学：设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。

f)家庭作业：布置合理的家庭作业，让学生巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

g)评价机制：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行评价，激发学生的学习动力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“FriendsandColours”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有好朋友吗？他们有什么特点？”

展示一些关于朋友的图片或视频片段，让学生初步感受朋友的重要性。

简短介绍本节课的主题“FriendsandColours”，为接下来的学习打下基础。

2.单词和句型学习（10分钟）

目标：让学生掌握本节课的重点单词和句型。

过程：

讲解单词的意思和用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.对话练习（15分钟）

目标：通过角色扮演和小组活动，让学生熟练运用本节课的单词和句型进行交流。

过程：

学生分组，每组选择一个角色进行对话练习。

引导学生运用本节课的单词和句型进行交流，培养学生的口语表达能力。

小组内进行对话练习，然后向全班展示。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与本节课主题相关的问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方案，并准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“FriendsandColours”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“FriendsandColours”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括