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2023三年级英语上册Unit2FriendsandColoursAgain,Please教案冀教版(三起)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:冀教版三年级英语上册Unit2FriendsandColoursAgain,Please
2.教学年级和班级:三年级英语一班
3.授课时间:2023年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读本单元的重点单词和句型,并在真实情境中运用英语进行交流。
2.文化意识:通过学习关于颜色和朋友的词汇,学生能够了解不同文化背景下对颜色的认知和表达方式,培养跨文化交际的意识。
3.思维品质:通过小组合作、讨论等活动,学生能够发展批判性和创新性思维,运用所学知识解决问题。
4.学习策略:学生能够运用自主学习、合作学习等策略,主动参与课堂活动,提高学习效果。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识,能够理解和运用一些日常用语进行简单的交流。此外,学生已经学习了颜色的表达方式,对颜色词汇有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:三年级的学生对英语学习充满好奇和兴趣,他们善于模仿和听说。在学习能力方面,学生具备一定的阅读和写作能力,能够理解和运用简单的英语句子。在学习风格上,学生们喜欢通过游戏、唱歌和互动活动来学习英语。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课时,学生可能会遇到一些新的颜色词汇和表达方式,需要通过反复练习来掌握。此外,学生可能在听说方面存在一些困难,需要通过大量的练习和老师的指导来提高。另外,学生可能对小组合作活动的理解和支持方面存在挑战,需要老师的引导和鼓励。
教学方法与手段
1.教学方法:
a)情境教学法:通过设置真实的生活情境,让学生在实际语境中学习和运用英语,提高学生的语言运用能力。
b)互动教学法:通过教师与学生、学生与学生之间的互动,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和积极性。
c)任务型教学法:通过完成具体任务,让学生在实践中掌握英语知识,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2.教学手段:
a)多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示图片、视频、动画等教学资源,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。
b)教学软件:运用英语教学软件,如电子白板、在线教学平台等,辅助教学,提高教学效果和效率。
c)实物教学:使用实物,如颜色卡片、玩具等,让学生直观地感受和认识颜色词汇,提高学生的学习效果。
d)小组合作:组织学生进行小组合作活动,鼓励学生相互交流、讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
e)游戏教学:设计有趣的英语游戏,让学生在游戏中学习英语,提高学生的学习兴趣和积极性。
f)家庭作业:布置合理的家庭作业,让学生巩固所学知识,提高学生的自主学习能力。
g)评价机制:采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,对学生的学习过程和成果进行评价,激发学生的学习动力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对“FriendsandColours”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们有好朋友吗?他们有什么特点?”
展示一些关于朋友的图片或视频片段,让学生初步感受朋友的重要性。
简短介绍本节课的主题“FriendsandColours”,为接下来的学习打下基础。
2.单词和句型学习(10分钟)
目标:让学生掌握本节课的重点单词和句型。
过程:
讲解单词的意思和用法,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.对话练习(15分钟)
目标:通过角色扮演和小组活动,让学生熟练运用本节课的单词和句型进行交流。
过程:
学生分组,每组选择一个角色进行对话练习。
引导学生运用本节课的单词和句型进行交流,培养学生的口语表达能力。
小组内进行对话练习,然后向全班展示。
4.小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与本节课主题相关的问题进行讨论。
小组内讨论该问题的解决方案,并准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对“FriendsandColours”的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括问题的解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调“FriendsandColours”的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括
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