2024年小学本学期工作计划.ppt

2024年小学本学期工作计划00汇报人：XXX学校整体教育理念与目标01坚持以学生为中心，关注学生需求关注学生个性差异，因材施教尊重学生主体地位，激发学生主动性关爱学生身心健康，全面发展培养学生自主学习能力，提高学习效果引导学生主动探究，培养独立思考能力培养学生自主学习习惯，提高学习效率创设学习情境，激发学生学习兴趣为学生提供全方位的成长支持搭建学生展示自我的平台提供丰富的课外活动，拓宽学生视野关注学生心理健康，提供心理辅导以学生为本的教育理念传授学生道德规范，培养良好行为习惯培养学生的公民意识和社会责任感引导学生学会感恩，关爱他人注重学生品德教育，培养良好品德夯实学生基础知识，提高学科能力培养学生创新思维和解决问题的能力注重学生实践能力，提高综合素质提高学生学科素养，培养综合能力开展各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好举办各类艺术、体育比赛，提高学生的综合素质鼓励学生参加社会实践活动，培养实践能力丰富学生课余生活，培养兴趣爱好??????培养全面发展的学生优化师资队伍，提高教学质量加强教师培训，提高教师素质促进教师专业成长与发展建立教师激励机制01改进教学方法，提高教学效果创新教学方法，提高教学质量平衡学科发展与学生兴趣重视学生实践能力培养02完善学校管理制度，提高管理水平加强学校安全管理，确保校园安全提高后勤保障水平，保障正常教学秩序开展校园绿化环保工作，创建美好校园03提升学校整体教育品质教学方法与课程安排02引入启发式教学法，激发学生思考提出问题，引导学生思考分析问题，培养学生分析能力解决问题，提高学生实践能力01采用情景教学法，提高学生兴趣创设生活化情境，让学生感受知识的价值通过角色扮演，让学生体验情感利用多媒体手段，丰富教学形式02探索项目化教学法，培养综合能力设计项目任务，让学生在实践中学习分组合作，培养学生的团队协作能力成果展示，提高学生的自信心03创新教学方法，提高教学质量本学期课程安排及亮点严格按照国家课程标准安排课程开设语文、数学、英语等主要课程安排科学、社会、艺术等副科课程重视体育、音乐、美术等艺术教育本学期课程亮点引入特色课程，如编程、创客等加强实践性课程，提高学生动手能力开展跨学科课程，培养综合素质合理安排课程，避免学科歧视保证主课教学时间，提高学生基础知识重视副科教学，培养学生的兴趣定期开展学科竞赛，激发学生学习兴趣关注学生个性，满足学生需求提供个性化课程选择，满足学生兴趣开展课外活动，拓宽学生视野提供心理咨询，关注学生心理健康平衡学科发展与学生兴趣教师培训与专业发展03定期组织教师培训，提高教师教育教学水平开展教育教学理论学习，提高教师理论素养学习先进教学方法和经验，提高教师教学能力加强教师心理健康教育，关注教师心理健康加强教师专业发展，提高教师教育教学能力鼓励教师参加课题研究，提高教师科研能力开展教师交流活动，分享教育教学经验建立教师成长档案，关注教师专业成长加强教师培训，提高教师素质促进教师专业成长与发展建立教师激励机制，激发教师工作热情设立教育教学成果奖，表彰优秀教师提供职业发展机会，激励教师自我提升关注教师福利待遇，提高教师工作积极性为教师提供专业发展平台，促进教师成长定期举办教师培训活动，提高教师教育教学能力建立教师交流平台，分享教育教学经验提供教师外出学习机会，拓宽教师视野设立教育教学成果奖，表彰优秀教师评选优秀教师，提高教师工作积极性设立教学成果奖，激励教师提高教学质量表彰教育教学创新，鼓励教师创新教学方法提供职业发展机会，激励教师自我提升提供教师进修机会，提高教师专业素养设立教师职称评审制度，关注教师职业发展建立教师成长档案，关注教师专业成长建立教师激励机制学生德育与心理健康教育04加强学生德育工作，培养良好品德传授学生道德规范，培养良好行为习惯开展道德教育课程，传授学生道德规范加强学生日常行为规范教育，培养良好习惯引导学生学会感恩，关爱他人培养学生公民意识和社会责任感开展公民教育课程，提高学生公民意识组织社会实践活动，培养学生的社会责任感引导学生关注社会问题，提高学生解决问题的能力加强学生心理健康教育，关注学生心理健康开展心理健康教育课程，提高学生心理素质提供心理咨询，关注学生心理需求建立心理健康档案，关注学生心理成长培养学生自尊、自信、自强的品质引导学生正确认识自己，树立自信心培养学生独立解决问题的能力，提高自尊鼓励学生勇敢面对困难，培养自强精神关注学生心理健康教育，提高心理素质举办各类文化