2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 温馨和谐的家 第2课 架起沟通心桥教学设计 首师大版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元温馨和谐的家第2课架起沟通心桥教学设计首师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级道德与法治上册第一单元温馨和谐的家第2课架起沟通心桥教学设计首师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《架起沟通心桥》，该内容属于2024秋八年级道德与法治上册第一单元“温馨和谐的家”的第二个课时。教学内容主要围绕家庭内部的沟通技巧展开，目的是帮助学生了解和掌握与家人有效沟通的方法和技巧，建立和谐的亲子关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性以及家庭和谐对个人成长的影响。在此基础上，通过本节课的学习，学生将深入了解到沟通在家庭关系中的重要性，以及如何运用有效的沟通技巧来处理家庭内部的矛盾和冲突。具体内容包括：

1.沟通的重要性：让学生认识到沟通在家庭中的作用，以及良好沟通对家庭和谐的重要性。

2.沟通技巧的掌握：教授学生如何运用倾听、理解、表达等沟通技巧，以达到与家人有效沟通的目的。

3.案例分析：通过分析一些家庭内部的沟通案例，让学生学会如何处理和解决家庭矛盾和冲突。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在家庭中的沟通经验，互相学习和借鉴。

5.角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟家庭沟通场景，锻炼学生的沟通技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生良好的家庭沟通素养，使学生掌握有效的家庭沟通技巧，建立和谐的亲子关系。具体包括：

1.学科知识与技能：使学生了解家庭沟通的重要性，掌握倾听、理解、表达等家庭沟通技巧，学会运用沟通技巧处理家庭内部的矛盾和冲突。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的合作交流能力、实践操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：帮助学生树立积极的家庭沟通观念，认识到家庭和谐对个人成长的重要性，培养学生的家庭责任感和关爱家人的情感。

4.创新与拓展：鼓励学生在家庭沟通中勇于尝试新的沟通方式，培养学生的创新思维和拓展能力，使学生在家庭沟通中能够灵活运用所学知识和技巧。

学情分析

本节课的教学对象为八年级的学生，他们正处于青春期，生理和心理都在发生巨大的变化。这个阶段的学生开始对家庭关系产生更深入的思考，同时他们的独立意识也在逐渐增强。因此，他们在家庭沟通中可能会表现出一定的叛逆性，对父母的意见可能会产生质疑，这使得家庭沟通变得更加复杂。

学生在知识、能力、素质方面的情况：学生在之前的道德与法治课程中已经学习过关于家庭的重要性以及家庭和谐对个人成长的影响。他们对家庭关系有一定的了解，但可能缺乏具体的沟通技巧。在能力方面，学生可能擅长理论知识的掌握，但在实际沟通操作上可能存在一定的困难。在素质方面，学生的思想素质和道德素质较高，他们有较强的责任感和关爱家人的情感。

学生的行为习惯方面：学生在家庭中的沟通习惯各异。一部分学生可能习惯于被动沟通，不愿意表达自己的意见；另一部分学生可能过于主动，喜欢发表自己的观点而不倾听他人的意见。这些行为习惯可能会影响他们在家庭沟通中的效果。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要充分考虑学生的特点和需求。在教学方法上，可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习沟通技巧，提高他们的实际沟通能力。同时，教师还需要引导学生正确看待家庭沟通，帮助他们建立和谐的亲子关系。在教学内容上，要注重理论与实际的结合，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，解决家庭沟通中的问题。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。通过讲授，为学生提供家庭沟通的基本理论和方法；通过讨论，让学生分享和交流彼此的家庭沟通经验；通过案例研究，让学生分析和解决实际的家庭沟通问题；通过项目导向学习，让学生在实践中运用所学知识和技巧进行家庭沟通。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和积极性，设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生模拟家庭沟通场景，锻炼他们的沟通技巧，提高他们在实际家庭中的沟通能力。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们针对具体的familycommunicationcases进行讨论，培养他们的合作交流能力和解决问题的能力。

（3）家庭沟通技巧训练：设计一些关于倾听、理解、表达等方面的训练，让学生在实践中掌握家庭沟通技巧。

（4）分享与反馈：邀请学生分享自己在家庭沟通中的成功经验和感悟，让其他学生从中学习和借鉴。

3.确定教学媒体和资源的使用：为提高教学效果，将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：