课堂教学2敕勒歌市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

敕勒歌北朝民歌第1页

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我想起了……辽阔原野，茫茫草原，空阔土地、雪白浮云、嘹亮牧歌，处处充满浓郁魅力。第4页

你能告诉我吗？生字：穹()庐()见（）通假字：重点实词：敕勒川：穹庐：苍苍：笼盖四野：第5页

诵读诗歌合作交流：1、诗中写了哪些内容？2、能够表现天高地阔比喻很多，诗人为何选择穹庐？这其中包含了草原牧民什么情感？穹庐是草原特点，用牧民们日日相伴最为亲近生活居所来比喻，非常亲切。包含了草原牧民热爱自己家园，赞美辽阔大草原情感。（位置、景色、生活）第6页

天苍苍欣赏探究第7页

野茫茫第8页

风吹草低见牛羊第9页

思索这几幅图描写了什么，各有什么特点？——蓝蓝，像个巨大蒙古包——美与辽阔——有风才能出现讨论诗中为何不写人，而是强调、渲染天地沧茫，上下一片？在这么背景下，“风吹草地见牛羊”带给你怎样感觉？突出草原浩瀚沧茫自然特征。“见牛羊”句暗示了人存在。油然涌起一个生机感、喜悦感、悠然自在感。天空草原牛羊第10页

说说你看法《敕勒歌》是一首民歌，描绘了，抒写了。诗歌在写景上有什么特点？动态与静态相结合第11页

收获交流：第12页

敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。地理位置草原天空壮阔、对故乡、草原热爱壮阔无比、生机勃勃草原景象静动第13页

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