2024年小托班下学期班务计划.ppt

2024年小托班下学期班务计划00汇报人：XXX01班级基本情况分析与展望学生总人数：30人年龄分布：2-3岁男女比例：1:101小班制教学：分成2个小组，每组15人每组有2位老师负责教学和管理每组有1位保育员负责生活照顾02适应幼儿园生活：经过上学期适应，本学期学生将更好地适应幼儿园生活养成良好的作息习惯学习基本的行为规范03班级学生人数与年龄分布学生个性特点与兴趣特长个性特点：-活泼好动：喜欢参与各种活动

-好奇敏感：对周围环境充满好奇

-模仿能力强：善于模仿老师和家长的行为兴趣特长：绘画：部分学生有绘画天赋，喜欢用画笔表达自己音乐：部分学生喜欢音乐，能跟随节奏摇摆舞蹈：部分学生喜欢舞蹈，喜欢跟着音乐跳舞班级发展目标与期望发展目标：培养良好的生活习惯和学习习惯提高学生的自我管理和自主学习能力培养学生的团队意识和合作能力期望：学生能够快乐成长，身心健康学生能够学会与人交往，善于表达自己学生能够对学习保持热情，勇于尝试新事物02教育教学计划安排课程设置：语言：培养听说读写能力数学：培养基本的数学概念和计算能力科学：培养观察能力和初步的科学探究能力艺术：培养审美能力和创造力体育：培养身体素质和运动能力教学目标：学生能够掌握基本的知识和技能学生能够积极参与课堂活动，敢于表达自己学生能够培养良好的学习习惯和兴趣课程设置与教学目标教学方法：游戏化教学：将知识点融入游戏中，让学生在玩中学故事化教学：通过讲故事的方式，激发学生的学习兴趣情景模拟：通过模拟生活场景，让学生学会在实际情境中运用所学知识评价方式：形成性评价：通过观察学生在课堂上的表现，及时给予评价和指导阶段性评价：通过定期的测试和作业，了解学生的学习进度和掌握情况总结性评价：通过期末测试，评估学生整个学期的学习成果教学方法与评价方式家长参与：家校沟通：通过家长会、家访等方式，与家长保持沟通，了解学生在家的情况家校共育：鼓励家长参与学生的教育活动，如亲子阅读、亲子运动等家校合作：与家长共同关注学生的成长，共同解决学生的问题家校合作：建立家长微信群，方便家长与老师及时交流定期举办家长学校，提高家长的教育意识和教育方法邀请家长参与学校活动，增进家长与学校的感情家长参与与家校合作03班级常规管理与习惯培养作息时间与课程安排作息时间：上课时间：8:30-11:30午休时间：12:00-14:30下课时间：15:00-17:00课程安排：每天有4节课，分别为语言、数学、科学、艺术每周有2节体育课，1节音乐课每月有1次主题活动，如节日庆祝、文化表演等行为规范与纪律要求行为规范：遵守幼儿园纪律，不迟到、早退见到老师、家长主动问好轻轻说话，不大声喧哗纪律要求：不在课堂上捣乱，不影响他人学习不吃零食，保持教室整洁遵守户外活动规则，注意安全生活习惯与自主学习能力培养生活习惯：养成良好的作息习惯，早睡早起学会自己吃饭、穿衣、整理物品养成爱清洁、讲卫生的好习惯自主学习能力：培养学生独立思考问题、解决问题的能力鼓励学生自主探索，勇于尝试新事物培养学生的时间管理和自我调整能力04班级活动组织与策划主题活动：环保主题：通过制作环保手工、种植绿色植物等活动，培养学生的环保意识安全主题：通过防火、防溺水等安全教育，提高学生的安全意识文化主题：通过了解不同国家的文化，培养学生的国际视野节日庆祝：端午节：通过包粽子、赛龙舟等活动，让学生了解端午节的文化内涵中秋节：通过赏月、吃月饼等活动，让学生体验中秋节的团圆氛围春节：通过贴春联、放鞭炮等活动，让学生感受春节的喜庆气氛主题活动与节日庆祝班级文化建设：班级口号：制定班级口号，激励学生努力学习，团结友爱班级标识：设计班级标识，展示班级特色，增强班级凝聚力班级公约：制定班级公约，规范学生行为，培养良好的班级风气班级文化展示：制作班级文化墙，展示学生的作品和班级活动照片举办班级文化展示活动，让学生分享班级文化建设的成果通过校园广播、学校报纸等媒介，宣传班级文化建设成果班级文化建设与展示社会实践：参观博物馆、科技馆等公共设施，拓宽学生的视野参与植树、环保等社会公益活动，培养学生的社会责任感体验社区生活，了解社会百态，增强学生的社会适应能力公益活动：为社区老人送温暖，关爱弱势群体组织义卖活动，为公益事业捐款开展环保宣传活动，提高学生的环保意识社会实践与公益活动05学生心理健康与安全教育心理健康教育与疏导心理健康教育：通过心理健康课程，让学生了解自己的心理特点和需求通过心理辅导，帮助学生解决心理问题和困惑通过心理测