高一语文必修上册 第7单元 赤壁赋 登泰山记.pptVIP

高一语文必修上册 第7单元 赤壁赋 登泰山记.ppt

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主旨探微《赤壁赋》记叙了作者与朋友月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅、到怀古伤今的悲咽、再到精神解脱的达观的思想过程,表现了作者虽身处逆境却仍然热爱生活的积极乐观的人生态度。《登泰山记》是一篇山水游记,叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过。文章以精练的语言,生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象,写出了泰山的神秀壮丽,能使人感受到祖国山河的壮美。精读课文·细揣摩任务一情以物迁,辞以情发——分析文中的景与情1.《赤壁赋》第1段的景物描写美在何处?为什么这样写?参考答案:(1)这一段的景物描写蕴含着一种深沉隽永的诗意。泛舟赤壁之下,头顶一轮皓月,脚踩万顷碧水,白茫茫的水汽笼罩着江面,清风徐徐吹拂,一叶扁舟漂浮于水面,任意飘荡。景象如梦境一般,令人陶醉其中。(2)作者这样写是“醉翁之意不在酒”,长江的大气、饮酒吟诗的快感、豁达的情境都使下文的“悲”显得更加浓重和凄凉,为下文写“悲”作了铺垫。2.在《赤壁赋》中,贯串全文的主线是什么?参考答案:乐—悲—乐。先写作者月夜泛舟,饮酒赋诗,沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情;然后饮酒放歌的欢乐中伴入了悲凉的箫声,主客触景生情,由欢乐转入悲哀;再由凭吊历史人物感到人生短促,因而跌入现实的苦闷中;最后阐发变与不变的哲理,表达了作者旷达乐观的人生态度。3.姚鼐笔下的泰山有什么特点?参考答案:①泰山山水相映,直逼云端。泰山的南北两面各有河流,众多支流纵横交叉,终归一河,水绕山流,山水相映。横亘在阳谷与阴谷分界处的古长城给泰山增添了雄奇的色彩。高高耸立的日观峰显示了山势的高峻挺拔。②山高路险,山顶景色迷人。泰山山高路远,山道“四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余”。山路艰险,“崖限当道”“迷雾冰滑”。登上山顶,泰山夕照图展现在眼前,有“苍山负雪,明烛天南”的光辉,有“晚日照城郭”的美景,停留在半山腰处的云雾又像是一条舞动的飘带,景色优美无比。③泰山日出,五彩缤纷。太阳将出时,在天地相接的地方,有一线云层,显现出奇异的颜色,霎时间五彩缤纷;太阳出来时,旭日如丹,红光摇动,犹如承托着太阳一般。初升的太阳气势磅礴。④泰山上的名胜古迹很多,有岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻等。4.《登泰山记》表达了作者怎样的情感?参考答案:作者极力描写泰山的景美:日出之美,泰山丰富的人文景观之美。虽然极少流露出个人的情感,虽然不发议论,但我们仍可感受到作者那颗热爱祖国、热爱名山大川的炽热之心。任务二掷地作金石,扬手为美文——体会文章的语言和手法1.《赤壁赋》呈现的美是多方面的,请你就语言方面来简单谈谈本文之美。参考答案:①骈散相间形成句式参差之美。如《赤壁赋》第1段,句子有整句,有散句。整散之间,错落有致,体现了语言的参差美。②语句连缀形成情感流转之美。如作者全力刻画的箫声:“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。”四个语句连缀而下,将抽象的声、情写得具体可感。③反问叠用形成文势起伏之美。“何为其然也?”主人的发问引起了客人的滔滔议论。该段议论中三个疑问句连用,结构上形成排比,文笔一气而下,纵横驰骋,铺陈曹操英姿勃发、踌躇满志的形象。④关联相扣形成音节铿锵之美。客的议论自然引发了主人的人生感慨。在第4段本该枯燥的议论性文字中,作者巧妙运用了“而”“盖”“则”“且夫”“苟非”“虽”等关联词,造成了一种回荡的气势。⑤前后呼应形成文脉贯通之美。文末“客喜而笑”的“喜”和“笑”,与前文“饮酒乐甚”的“乐”,以及“怨”“慕”“泣”“诉”“愀然”“哀”“羡”等描写感情变化的词语是联属一气的。此乃全文情感发展的线索,贯通全篇。2.如何看待《赤壁赋》采用的主客问答的行文方式?参考答案:①这种方式使文中的感情波澜起伏,而作者的思想感情也因之得以层层展现、深刻揭示,文章结构也摇曳多姿。②主客之间的对话实际上是两种思想的交锋,一者苦闷,一者开解。这主、客二人的对话也是苏轼进与退两种思想的激战。当然激战的结果是达观胜了苦闷。3.请分析《登泰山记》“乘”“历”“穿”“越”等动词的妙用。参考答案:“乘”“历”“穿”“越”等几个动词不仅由远及近地交代了行程路线,而且准确地表现了时令和地形。具体而言,“乘”字含主动义,极言作者游意之急、游兴之浓,使他顶风冒雪赶路的情形跃然纸上;过河用“历”,过山谷用“穿”,过长城用“越”,用词准确,符合描写对象的特点,生动传神,动感十足,并且暗示出地形的险要。4.《登泰山记》是怎样描写泰山日出的?参考答案:文章通过景物变化写泰山日出,以时间为序,依次写出了日出前后景物的变化,展现了一幅泰山日出的美景。例如写云,日出前是“自足下皆云漫”,稍后是“极天云一线异色,须臾成五采”,然

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