四川省宣汉中学高中地理 第三节 地球的运动教案 新人教版必修1.docx

四川省宣汉中学高中地理第三节地球的运动教案新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

《四川省宣汉中学高中地理第三节地球的运动教案新人教版必修1》课程设计紧密围绕新人教版必修1教材内容，聚焦地球运动的基础知识。本节课程着重解析地球的自转与公转原理，探讨地球运动产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等。教学内容与教材章节相呼应，以地球运动为核心，结合图表和实践操作，深化学生对地球运动方式、速度、周期及影响的理解。通过本节课的学习，学生能准确把握地球运动的基本概念，形成空间想象能力，为后续地理知识的学习打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了地球的基本概念、地球与太阳的关系以及简单的地图阅读技能。他们理解了地球是一个球体，并初步了解了地球自转和公转的概念。

2.学生们对地理学科的兴趣参差不齐，但大多数对探索地球现象具有好奇心。他们的学习能力在空间想象、数据分析和逻辑推理方面有一定基础，其中部分学生具有较强的观察力和问题解决能力。学生的学习风格多样，视觉型和实践型学习者居多，喜欢通过观察图表、动手操作来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对地球运动引起的复杂地理现象的抽象理解，如地球自转与公转速度、倾角对季节变化的影响，以及将这些知识与实际情况相结合时的应用难题。此外，地球运动周期与地理现象间的关联性理解，对于部分学生来说可能存在一定的认知障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课程目标及学习者特点，采用以下教学方法：

-讲授法：通过教师讲解地球运动的基本概念、原理和地理现象，为学生提供清晰的知识框架。

-讨论法：组织学生针对特定问题进行小组讨论，激发学生的思考与探究，促进知识内化。

-案例研究：选择具有代表性的地理现象案例，引导学生分析地球运动在其中所起的作用，提高问题解决能力。

-项目导向学习：设置与地球运动相关的实践项目，鼓励学生自主探究、合作学习，培养综合运用知识的能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演地球、太阳等角色，通过模拟地球自转与公转过程，增强学生对地球运动方式的理解。

-实验：设计简单的地球运动模型实验，如使用地球仪、手电筒等工具模拟地球自转与公转，帮助学生直观地感受地球运动产生的地理现象。

-游戏：开发地球运动主题的互动游戏，让学生在游戏中掌握地球运动相关知识，提高学习兴趣。

-现场观察：组织学生观察日出、日落等自然现象，联系地球运动知识，加深对抽象概念的理解。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作包含地球运动原理、地理现象、图表等内容的PPT，方便学生观看和记录。

-视频：播放地球运动相关的科普视频，如地球自转与公转动画、季节变化纪录片等，增强学生的直观感受。

-在线工具：利用地理信息系统（GIS）、天文软件等在线工具，帮助学生更深入地探索地球运动知识。

-教学资源：提供地球仪、天文望远镜等教学设备，以及与地球运动相关的书籍、文章等资料，满足学生个性化学习需求。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地球运动的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“地球的自转和公转分别是什么？”和“这些运动产生了哪些地理现象？”，激发学生思考，为课堂学习地球运动内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确地球运动教学目标和重难点。准备地球仪、PPT、视频等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和模拟实验，提高学生学习地球运动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地球与太阳关系的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地球自转和公转的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如地球运动的速度、周期，强调难点，如地球倾角对季节变化的影响，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“地球运动如何影响我们的生活？”等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对地球运动知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对地球运动知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练