Unit 3 Ath the zoo A Lets talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docx

Unit3AththezooALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课主要教学内容为Unit3AtthezooALetstalk，属于人教PEP版英语三年级下册。课程主要围绕动物园的主题，通过介绍不同动物及其特征，帮助学生掌握基本的动物名称和描述性词汇。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

学生在学习本节课之前已经掌握了基本的问候语和简单的描述性词汇。通过本节课的学习，学生能够将已学的知识运用到实际情景中，比如在动物园里介绍不同的动物。同时，本节课也为学生提供了更多描述性词汇，帮助他们更准确地表达自己的观点。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生将能够运用所学词汇和句型描述不同动物的特征，提高口头表达能力。在文化意识方面，学生将通过学习不同动物的特点，了解世界各地动物保护的重要性，培养环保意识。在思维品质方面，学生将能够通过观察、分析和讨论，培养批判性思维能力，提高解决问题的能力。

学情分析

1.学生层次：本节课面向的是三年级学生，他们在学习英语的过程中已经积累了一定的词汇量和简单的句子结构。然而，由于年龄较小，他们的语言表达能力和理解能力仍有待提高。

2.知识、能力、素质方面：学生在学习本节课之前已经掌握了基本的问候语和简单的描述性词汇。通过本节课的学习，学生能够将已学的知识运用到实际情景中，比如在动物园里介绍不同的动物。同时，本节课也为学生提供了更多描述性词汇，帮助他们更准确地表达自己的观点。

3.行为习惯：学生在课堂上表现积极，愿意参与互动和讨论。他们喜欢通过图片、视频等直观的方式学习，这有助于提高他们的学习兴趣和参与度。然而，部分学生可能在学习过程中注意力不集中，需要教师通过多种教学手段来吸引他们的注意力。

4.对课程学习的影响：学生的已有知识和能力对学习本节课的内容有一定的基础。然而，由于学生年龄较小，他们在理解和运用语言方面仍有困难。因此，教师需要通过直观的教学手段和大量的练习来帮助他们理解和掌握本节课的内容。

5.学生对课程的兴趣：学生对动物园和动物有天然的兴趣，这有助于提高他们对本节课的学习兴趣。教师可以利用这一特点，通过展示动物园的图片和视频，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教PEP版英语三年级下册Unit3AtthezooALetstalk，以及相关的学习卡片和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握课程内容。例如，准备动物园的图片，让学生能够直观地了解不同动物的特征。同时，准备一些关于动物保护的视频，帮助学生了解世界各地动物保护的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置一个动物园的角色扮演区，让学生能够通过角色扮演的方式，运用所学知识描述不同动物的特征。同时，设置一个讨论区，让学生能够分组讨论和交流关于动物保护的想法和观点。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，用于展示教学内容和进行互动。同时，准备录音机和耳机，让学生能够听录音，提高听力理解能力。

6.学习资源：提供一些学习网站和在线资源，供学生课后学习和复习。例如，提供一些关于动物的在线视频和学习资料，帮助学生更好地了解不同动物的特点和习性。

7.反馈机制：准备一些反馈表和问卷调查，用于了解学生对课程的反馈和意见。通过学生的反馈，教师可以及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物园的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物园内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物园教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保动物园教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物园的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入动物园学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物园内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为动物园新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物园知识点，结合实例帮助学生理解。

突出动物园重点，强调动物园难