江苏地区高一年级信息技术一年教案4计算机安全和病毒防护（理论课）.docx

江苏地区高一年级信息技术一年教案4计算机安全和病毒防护（理论课）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏地区高一年级信息技术一年教案4计算机安全和病毒防护（理论课）

教学内容

本节课的教学内容来自江苏地区高一年级信息技术教材第四章“计算机安全和病毒防护”，主要涵盖以下几个方面的内容：

1.计算机安全的基本概念：介绍计算机安全的定义、重要性以及常见的安全隐患。

2.信息安全技术：讲解信息加密、身份认证、防火墙等常见的安全技术。

3.计算机病毒概述：介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径和危害。

4.防病毒技术：讲解杀毒软件的使用、病毒防护策略以及如何处理病毒感染。

5.实践操作：引导学生进行计算机安全设置、安装和使用杀毒软件等实际操作。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的信息素养，使其能够正确理解和运用计算机安全和病毒防护的相关知识。具体目标如下：

1.理解并识记计算机安全的基本概念，提高学生的信息意识，使其能够自觉维护计算机及网络安全。

2.掌握信息安全技术，提高学生的信息能力，使其能够运用所学知识进行简单的信息安全设置和风险防范。

3.了解计算机病毒的特点和危害，增强学生的信息伦理意识，拒绝恶意软件和病毒，维护网络环境的健康。

4.学会使用防病毒软件和策略，培养学生的信息处理能力，使其能够独立解决病毒感染等实际问题。

5.通过实践操作，提升学生的信息技术实践能力，加深对计算机安全和病毒防护知识的理解和应用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机安全的基本概念：本节课的重点是让学生理解计算机安全的定义、重要性以及常见的安全隐患。例如，学生需要掌握信息安全的五个基本要素：机密性、完整性、可用性、认证和不可否认性。

（2）信息安全技术：学生需要了解信息加密、身份认证、防火墙等常见的安全技术，并能够理解它们在保障信息安全中的作用。例如，学生需要知道对称加密和非对称加密的区别，以及如何使用加密技术保护信息的安全。

（3）计算机病毒概述：学生需要了解计算机病毒的定义、特点、传播途径和危害。例如，学生需要知道病毒的生命周期，以及如何通过修改病毒代码来制作防病毒软件。

（4）防病毒技术：学生需要掌握杀毒软件的使用、病毒防护策略以及如何处理病毒感染。例如，学生需要学会如何使用杀毒软件进行全盘扫描、实时监控和病毒清除操作。

（5）实践操作：学生需要能够进行计算机安全设置、安装和使用杀毒软件等实际操作。例如，学生需要掌握如何设置操作系统的用户权限、如何配置防火墙规则以及如何安装和使用杀毒软件。

2.教学难点：

（1）信息安全技术的理解和应用：学生对于信息加密、身份认证、防火墙等安全技术的理解和应用可能存在困难。例如，学生可能难以理解加密算法的原理和应用场景，以及如何合理设置防火墙规则来保障网络安全。

（2）计算机病毒的分析和防护：学生可能难以理解计算机病毒的传播机制和危害，以及如何进行病毒的分析和防护。例如，学生可能难以理解病毒的生命周期，以及如何使用杀毒软件进行病毒清除操作。

（3）实践操作的技能培养：学生可能对于实际操作计算机安全设置、安装和使用杀毒软件等操作存在困难。例如，学生可能难以掌握操作系统的用户权限设置方法，以及如何配置防火墙规则和安装杀毒软件。

针对上述教学重点和难点，教师需要采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实验操作等，以帮助学生理解和掌握相关知识，并能够将所学知识应用到实际中。同时，教师需要给予学生足够的指导和反馈，以帮助其克服学习中的难点，提高信息技术的实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有必要的操作系统和教学软件。

-投影仪或智能黑板，用于展示教学内容和实例。

-网络连接，用于访问在线资源和进行远程教学。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

-在线学习平台，如学校的数字图书馆或特定的信息技术教育平台。

3.信息化资源：

-教学PPT和多媒体演示文稿，用于直观展示计算机安全和病毒防护的概念和案例。

-教学视频，涵盖信息安全技术、病毒分析与防护等内容的案例教程。

-在线安全工具和模拟软件，用于学生实践操作和理解安全技术。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作分析安全案例和病毒防护策略。

-实验操作，学生在指导下进行计算机安全设置和杀毒软件使用。

-案例分析，通过分析真实的网络安全事件，提高学生的安全意识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机安全和病毒防护的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机安全和病