弹力高中物理课件.pptVIP

新课导入感受一下用手压弹簧用手压气球用手压尺子用手拉橡皮条在上面的四个小实验中，同学们有没有感觉到你的手受到一个力的作用？那么，这又是个什么力呢？它的产生条件、大小、方向各如何？带着这些问题我们一起来探究弹力的有关知识．3.2弹力1.知道弹力产生的条件．2.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．3.知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．提出问题问题1通过观察生活中的实例，什么是形变，形变的原因、类型是什么？问题2通过观察弹簧形变后撤去外力的情况，什么是弹力，产生条件有哪些？常见的弹力有哪些？问题3通过对弹簧弹力的分析，小结弹力的大小和方向？请同学们总结以上各种现象的共性与区别手在用力的时候，弹簧、气球、尺子和橡皮条的形状发生了变化一、形变与弹力形变：物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变主要是形状、体积的变化形变的原因：受到外力的作用。橡皮筋发生弹性形变橡皮泥发生范性形变3.形变的分类1）按形变程度2）按可否恢复明显形变微小形变范性形变弹性形变弹性限度不能恢复原状能恢复原状如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度A要往外弹β要往回缩二、弹力定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力.弹力的施力物体弹力的受力物体思考:（1）弹力产生的条件是什么？（2）弹力的大小由什么决定？（3）弹力的方向指向什么方向？二、弹力产生的条件（1）要相互接触

（2）发生弹性形变三、弹力的大小实验探究：探究弹簧的弹力跟形变大小的关系想一想：胡克定律实验目的、器材、步骤是什么？胡克定律在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或缩短）量x成正比。即F=kx公式理解①式中比例系数k称为弹簧的劲度系数;不同的弹簧，其劲度系数一般是不同的;影响k的因素：材料、粗细、长度、匝数。②胡克定律通常用来计算弹簧弹力的大小。例1计论与思考：

用力压讲台桌面或者用力跺脚，用力压玻璃等。发生形变了吗？它又属于什么类型形变？可以通过实验来证明，桌面和玻璃也发生了形变，只是形变量比较小。我们把它叫做微小形变想一想：演示微小形变用到物理思想放大法弹力有无的判断方法1.直接判断2.假设法用假设法：假设AB之间有挤压，则A对B有向右的弹力，B对A有向左的弹力。真是这样，则AB均不能保持静止，与题设矛盾。所以没有挤压。例2:光滑水平面上A、B两物体紧挨着保持静止，则它们之间有弹力吗？AB(3)状态法相互接触的两个物体中拿走一个，看对另一个物体是否有影响取走B球后，A仍静止，运动状态未变化，可以断定AB之间原来没有作用力。ABA（接触面光滑）对应训练2.在下图中,a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是()B例3(2013·潍坊高一检测)一轻弹簧在10.0N的拉力作用下,长度由原长5.00cm伸长为6.00cm。则(1)弹簧的劲度系数为多大?(2)当该弹簧长度为4.20cm时,弹簧的弹力有多大?【解题探究】设弹簧原长为l0,拉长后的长度为l1,压缩后的长度为l2,则:(1)拉伸后弹簧的形变量x1=____。(2)压缩后弹簧的形变量x2=____。l1-l0l0-l2【规范解答】(1)由F=kx得F1=k(l1-l0)即k==1×103N/m(2)当该弹簧长度为4.20cm时,弹簧处于压缩状态,此时弹簧的弹力F2=k(l0-l2)=1×103×(5.00-4.20)×10-2N=8N答案:(1)1×103N/m(2)8N四、几种弹力及其方向1.绳子的弹力末受到拉力时绳子形变方向拉力绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳指向绳收缩的方向。要往外弹要往回缩B2.轻弹簧的弹力弹力方向：与形变方向相反A3.杆的弹力杆的弹力不一定沿杆的方向4.压力和支持力产生桌面形变物体受到支持力FN物体形变FN桌面受到压力物体受到支持力桌面受到压力点与平面接触NN`光滑斜面ABNANB点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体4.各种接触面间的弹力方向判断面与面接触半球形的碗NABNNB对A点与点接触曲面与曲面间弹力方向：与接触点的切面垂直并指向受力物体