Unit 4 Why dont you talk to your parents_Section B 1a—1e-教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit4Whydontyoutalktoyourparents_SectionB1a—1e-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语八年级下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents_SectionB1a—1e。本部分内容包括以下几个部分：

1a：阅读理解，讲述了一个关于孩子们为什么不与父母沟通的故事，引导学生思考与父母沟通的重要性。

1b：听力练习，通过听对话，学生能够理解并运用目标语言进行交流。

1c：口语练习，学生通过角色扮演，运用目标语言进行对话，提高口语表达能力。

1d：语法讲解，介绍了情态动词can的用法，学生通过练习掌握该语法点。

1e：写作练习，学生根据提示，写一篇关于如何与父母沟通的建议文章。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了情态动词can的基本用法，本节课将在原有知识的基础上进行深入讲解和练习。同时，学生通过之前的Units对日常生活中的交际用语有了基本的了解，为本节课的口语练习和听力理解提供了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过阅读、听力、口语和写作练习，学生能够运用情态动词can进行有效的交流，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习关于与父母沟通的内容，学生能够了解并尊重不同的文化背景，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析故事内容和进行听力理解，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，思考与父母沟通的重要性。

学情分析

考虑到所教的是人教版英语八年级下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents_SectionB1a—1e，本节课的主要对象为八年级的学生。根据我对学生的了解，他们在语言能力、文化意识和思维品质方面存在以下特点：

1.语言能力：大部分学生已经掌握了情态动词can的基本用法，能够进行简单的交流。然而，在实际运用中，部分学生对can的用法仍然存在疑惑，尤其是在描述能力时，可能会出现使用不当的情况。因此，在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点讲解和练习。

2.文化意识：学生在之前的学习过程中，已经接触过一些关于日常生活中的交际用语，对不同文化背景的了解程度有限。在本节课中，通过学习关于与父母沟通的内容，学生将有机会拓展跨文化交际的视野，提高文化意识。

3.思维品质：学生在分析问题和解决问题方面存在一定的差异。在进行故事内容和听力理解时，部分学生可能缺乏批判性思维，对信息的筛选和分析能力有待提高。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

在行为习惯方面，大部分学生上课能够认真听讲，积极参与课堂活动。然而，也有部分学生存在课堂注意力不集中、学习积极性不高的情况。针对这一问题，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，创设生动活泼的课堂氛围，提高他们的学习积极性。

针对以上分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生对can用法的掌握程度，进行有针对性的讲解和练习，巩固基础知识。

2.通过创设情境和小组讨论，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的语言能力和文化意识。

3.培养学生的批判性思维和问题解决能力，引导他们独立思考和分析问题。

4.激发学生的学习兴趣，创设生动活泼的课堂氛围，提高他们的学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设各种真实的交流情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。例如，在讲解1a阅读理解时，可以设计一个关于家庭日常交流的情境，让学生在角色扮演中运用所学知识。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。例如，在1e写作练习环节，可以让学生分组讨论，共同撰写一篇关于如何与父母沟通的建议文章。

3.差异化教学法：针对学生的不同需求，提供个性化的学习资源和支持。对于基础较弱的学生，可以通过额外的辅导和练习来帮助他们巩固知识点；对于基础较好的学生，可以提供更深入的拓展材料，引导他们进行自主学习。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解1a阅读理解时，可以播放相关的动画短片，让学生在观看的过程中更好地理解和记忆知识点。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行听力练习和口语交流。例如，在1b听力理解环节，可以通过在线平台播放听