大班上学期科学、主题、社会、艺术教案.docVIP

?大班上学期科学、主题、社会、艺术教案

一、科学教案：探索光的传播

1.目标：

a.了解光的传播特点，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

b.培养幼儿观察、操作、探究的能力。

c.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2.准备：

a.光传播现象图片或视频。

b.激光笔。

c.障碍物（如积木、纸箱等）。

d.记录表格。

3.过程：

a.引入：通过图片或视频展示光传播的现象，引导幼儿观察和描述。

b.实验：幼儿用激光笔照射障碍物，观察光线的传播路径。

c.讨论：引导幼儿探讨光的传播特点，如直线传播、无法弯曲等。

d.记录：幼儿将自己的观察和发现记录在表格上。

4.延伸活动：

a.户外活动：带领幼儿到户外，观察太阳光在不间、不同角度的传播现象。

b.家园联系：请家长协助，在家中进行光的传播实验，记录并分享。

二、主题教案：爱护环境

1.目标：

a.培养幼儿环保意识，知道保护环境的重要性。

c.提高幼儿的表达、交流能力。

2.准备：

a.环境污染图片或视频。

b.环保活动材料（如垃圾分类盒、节水龙头等）。

c.记录表格。

3.过程：

a.引入：通过图片或视频展示环境污染现象，引导幼儿关注和描述。

b.讨论：引导幼儿探讨环境保护的重要性，以及如何做到环保。

c.实践：幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节水等。

d.记录：幼儿将自己的环保行为记录在表格上。

4.延伸活动：

a.社区活动：带领幼儿参加社区环保活动，如植树、清理垃圾等。

b.家园联系：请家长协助，在家中进行环保实践，记录并分享。

三、社会教案：学习排队等候

1.目标：

a.培养幼儿遵守公共秩序，学会排队等候。

b.培养幼儿耐心、自律的品质。

c.提高幼儿的社交能力。

2.准备：

a.排队等候场景图片或视频。

b.排队道具（如小红旗、号码牌等）。

c.记录表格。

3.过程：

a.引入：通过图片或视频展示排队等候的场景，引导幼儿关注和描述。

b.讨论：引导幼儿探讨排队等候的重要性，以及如何做到有序排队。

c.实践：幼儿参与排队等候活动，如排队取餐、排队出门等。

d.记录：幼儿将自己的排队行为记录在表格上。

4.延伸活动：

a.实地考察：带领幼儿到公共场所，观察和实践排队等候。

b.家园联系：请家长协助，在家中进行排队等候实践，记录并分享。

四、艺术教案：手工制作

1.目标：

a.培养幼儿动手能力，提高幼儿的手工技巧。

b.培养幼儿的创造力、想象力。

c.培养幼儿的审美观念。

2.准备：

a.手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

b.参考作品或图片。

c.工作台、剪刀、胶水等工具。

3.过程：

a.引入：展示参考作品或图片，引导幼儿观察和描述。

b.讲解：向幼儿讲解手工制作的方法和步骤。

c.制作：幼儿动手制作，教师巡回指导。

d.展示：幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏。

4.延伸活动：

a.作品展示：将幼儿的作品陈列在幼儿园公共区域，供家长和同学欣赏。

b.家园联系：请家长协助，在家中进行手工制作活动，记录并分享。

五、艺术教案：音乐欣赏

1.目标：

a.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。

b.培养幼儿的节奏感、协调性。

六、社会教案：交通安全教育

1.目标：

a.增强幼儿的交通安全意识，学会遵守交通规则。

b.培养幼儿自我保护的能力。

c.提高幼儿的社会适应能力。

2.准备：

a.交通安全图片或视频。

b.交通安全道具（如交通标志、安全带等）。

c.记录表格。

3.过程：

a.引入：通过图片或视频展示交通安全场景，引导幼儿关注和描述。

b.讨论：引导幼儿探讨交通安全的重要性，以及如何遵守交通规则。

c.实践：幼儿参与交通安全活动，如模拟过马路、使用安全带等。

d.记录：幼儿将自己的交通安全行为记录在表格上。

4.延伸活动：

a.实地考察：带领幼儿到交通路口，观察和实践交通安全。

b.家园联系：请家长协助，在家中进行交通安全实践，记录并分享。

七、科学教案：探索声音的产生

1.目标：

a.了解声音的产生原理，知道声音是由物体的振动产生的。

b.培养幼儿观察、操作、探究的能力。

c.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2.准备：

a.声音产生现象图片或视频。

b.实验材料（如尺子、瓶子、沙子等）。

c.记录表格。

3.过程：

a.引入：通过图片或视频展示声音产生的现象，引导幼儿观察和描述。

b.实验：幼儿用实验材料进行声音实验，观察声音的产生。

c.讨论：引导幼儿探讨声音的产生原理，如振动、介质传播等。

d.记录：幼儿将自己的观察和发现记录在表格上。

4.延伸活动：

a.户外活动：带