四年级品德与社会上册 当危险发生的时候 2教案 人教新课标版.docx

四年级品德与社会上册当危险发生的时候2教案人教新课标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：品德与社会

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.提高安全意识和自我保护能力，掌握一些基本的自救自护方法。

2.培养良好的应变能力和团结协作精神，能够在危险发生时与同伴共同应对。

3.增强社会责任感，了解自己在社会中的角色和应尽的义务，关心他人的安全与福祉。

4.提升批判性思维和问题解决能力，能够对危险情况进行正确判断并采取有效措施。

5.培养良好的道德品质，学会尊重生命、关爱他人，积极传递正能量。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的安全知识和自我保护意识，但还需要进一步的强化和实践。他们在危险发生时的应变能力和团结协作精神有待提高。此外，学生对社会责任感有一定的认识，但需要在实际情境中进一步培养和锻炼。

在知识方面，学生对于一些基本的自救自护方法已经有了一定的了解，如火灾逃生、地震避险等。然而，他们在面对复杂多变危险情况时，可能无法准确判断并采取有效措施。因此，需要在教学中结合实际案例，让学生学会分析危险情况，并掌握相应的应对策略。

在能力方面，学生的批判性思维和问题解决能力有待提高。他们往往过于依赖成年人，缺乏独立思考和判断的能力。教学中，应通过设置模拟情境，引导学生主动思考、分析问题，并寻找解决方案。同时，要注重培养学生的团队合作能力，让他们在危险发生时能够与同伴共同应对。

在素质方面，学生普遍具有善良、关爱他人的品质。然而，在现实生活中，他们可能因为害怕、紧张等原因，无法充分发挥自己的道德品质。因此，教学中要注重情感教育，让学生在掌握安全知识的同时，增强关爱他人、尊重生命的意识。

在行为习惯方面，学生往往缺乏自律和自觉性。他们可能在学习过程中注意力不集中，容易分心。针对这一情况，教师应采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，要加强对学生的引导和监督，让他们在学习过程中保持良好的行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置模拟情境，让学生在实际操作中学会应对危险情况。例如，模拟火灾逃生、地震避险等场景，让学生学会正确的自救自护方法。

2.案例分析法：选取一些典型的危险案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。从而培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.小组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论危险情况下的应对策略，并选出最佳方案。通过这种方式，培养学生的团队合作能力和应变能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放相关教学视频，让学生更直观地了解危险情况和自救自护方法。同时，可以运用多媒体技术展示危险案例，便于学生分析和讨论。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣。例如，利用教学软件进行危险情境模拟，让学生在游戏中学会应对危险。

3.网络资源：充分利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料。例如，下载相关的安全教育视频、图文资料等，让学生在课堂外进行自主学习，巩固所学知识。

4.实地考察：组织学生进行实地考察，参观消防队、地震科普馆等，让学生亲身体验安全教育，提高安全意识。

5.家校合作：加强与家长的沟通，让家长了解学校的安全教育内容，并鼓励家长在日常生活中关注孩子的安全教育，形成家校共育的良好氛围。

6.定期检测：定期进行安全教育知识的检测，了解学生的掌握情况，对教学效果进行评估。根据检测结果，调整教学策略，以提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《当危险发生的时候》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过危险的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索危险的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解危险的基本概念。危险是生活中不可避免的一部分，它可能来源于自然环境、社会环境以及个人行为等。理解危险的概念，有助于我们更好地预防和应对危险。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了危险在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析案例，我们可以从中吸取经验教训，提高自己的安全意识。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调预防和应对危险这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与危险相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示危险的基本原理。

3.成果展示：每