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中学青年教师培养计划（精选3篇）

中学青年教师培养计划篇1

一、指导思想：

一流的学校需要一流的师资。为了促进学校的内涵发展可持续发

展，在加强教师队伍建设的过程中，我们把对青年教师的培养作为学

校的校本培训重要内容之一，以此提高青年教师“思想素质、理论素

质、业务素质、身心素质”四个环节，开展一个由普及到提高再到拔

尖，力争在较短时间内为学校建造一支师德高、业务精、理念新的梯

队型教师队伍。提高我校的综合竞争力，为我校“树名师、育名生、

创名校”的三名工程奠定坚实的人才基础。

二、培养内容：

1、思想素质：通过对教师的礼仪修养，教师职业道德规范等方面

的培训来提升教师的师德修养。

2、理论素质：通过对教师进行教育教学理论知识，科研理论知识

等方面的培训来规范常规工作。

3、业务素质：通过对教师教育教学技能，现代教育技术应用等方

面的培训来提高教育教学能力。

4、身心素质：通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反

思形成教师健康、积极向上的心态。

三、培养对象：

高明双、高秋影、赵德月等青年教师。

四、培养目标：

通过本学期各种培训，他们能慢慢熟悉学科教学工作→能更好胜

任教育教学工作→最后充实到各科教学中，早日成为教坛尖兵。

五、具体措施及要求：

1、培训教师可根据自己的实际情况选择一科中考考试科目作为自

己学习内容。

2、通过自学，集中学，开设讲座等各种途径进行培训。

3、受训教师积极参加由教研室组织的各种培训，要坚持跟班听课。

聘请师德好，业务能力强的教师担任新教师的指导老师，开展拜

师结对活动。

4、受训教师要开展“五个一”活动：上一节汇报课，独立出一份

试卷，写一篇教育教学体会文章，组织一次学科课外活动或班队活动，

抽测一次教学成绩。

5、受训教师每周要上交学习笔记、反思，汇报学习体会。

中学青年教师培养计划篇2

为了使这批新进教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、责任

心强、理念新、教学水平高的教师群体，特制定以下培训计划：

一、指导思想：

为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校可持

续性发展，培养青年教师是我们的工作重点之一。如何充分调动青年

教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高、健康成长，早日

适应重点中学的教学要求，使三中教育教学人才辈出，青出于蓝，教

育事业蓬勃发展蒸蒸日上，使青年教师两年内成为合格教师。

二、培训形式

学校将采用集中培训与分散培训(自学研修)相结合，专题培训与研

讨活动相结合，以听、说、看、做、写等多种形式开展。

1、集中培训：①大集中：全体教师共同参与的理论及业务学习、

研讨、交流等。②小集中：以学科组为单位的教师集中学习与研讨。

2、分散培训：学校每学期指定部分学习材料，以教师个人自学为

主。

3、专题讲座：由学校校级领导、教务主任、学科带头人、优秀教

师、优秀班主任进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发教

师自我提高意识。

4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究

价值的问题，通过学习、研讨、交流，提高认识，促使整体教学水平

的提高。

5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。

6、开展三课活动：以汇报课、研究课、示范课等形式进行，参与

新课程教学改革实验，在实践中锻炼提高。

7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素

质和业务水平。

三、培训内容

培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技能培

训、教学基本功培训等，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能

力，课堂教学调控能力。

本学期具体培训内容：

1、组织新教师学习《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、

《中小学教师职业道德规范》、《陶行知教育名著》、《给教师的建

议》及各学科新课程标准等。

2、组织新教师观摩老教师的课。

3、组织新教师每人上一节汇报课并及时评课。

4、对新教师进行专业知识测试并及时进行学习指导。

5、通过“师带徒”拜师仪式，加深师徒感情，促进青年教师成长

速度。

6、师徒相互听评课，在具体的教学岗位