2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关模拟考试试卷包含答案.docxVIP

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2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关模拟考试试卷包含答案

单选题(共20题)

1.学校进行素质教育的基本途径是()。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】D

2.教师职业最大特点是职业角色的()。

A.合理化

B.示范化

C.多样化

D.个别化

【答案】C

3.持久性的心境低落可诊断为()。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

【答案】B

4.教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.受教育权

【答案】C

5.学生品德形成的基础是()。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德意志

D.道德情感

【答案】A

6.在诸多的智力结构理论中,1983年哈佛大学加德纳所提出的是

A.二因素论

B.群因素论

C.多重智力论

D.三维结构理论

【答案】C

7.免疫比浊法可用于()。

A.测定Tc细胞的效应功能

B.IgG测定

C.可溶性细胞因子测定

D.T细胞亚群测定

E.淋巴细胞转化试验

【答案】B

8.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学评论

【答案】B

9.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述,不正确的是()。

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定着受教育的权利

C.政治经济制度决定教育的目的

D.政治经济制度决定教育的规模

【答案】D

10.粒细胞缺乏所指的白细胞是为()。

A.淋巴细胞

B.单核细胞

C.中性粒细胞

D.嗜酸性粒细胞

E.嗜碱性粒细胞

【答案】C

11.教师最突出的角色是()

A.教员

B.领导者

C.父母代言人

D.心理医疗者

【答案】A

12.《学记》提出:“化民成俗,其必由李”、“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与()的

A.宗教

B.经济

C.生产力

D.政治

【答案】D

13.要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的一种方法是

A.以创造成果为指标的产品评定

B.以韦氏智商为指标的智力测验

C.以发散思维为指标的创造力测验

D.以创造个性为指标的调查问卷

【答案】A

14.皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于()

A.思维准备阶段

B.形象思维阶段

C.感觉运动阶段

D.抽象思维阶段

【答案】B

15.设计课程的种类和课程的组织方式,称为()。

A.课程类型

B.课程目标

C.课程结构

D.课程模式

【答案】A

16.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王阳明

【答案】A

17.显示胆酶分离前兆的疾病是()。

A.脂肪肝

B.胆石症

C.肝癌

D.肝坏死

E.急性心肌梗死

【答案】D

18.分子量最大的是()。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA

【答案】B

19.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打,最适宜的记忆策略是()。

A.组织策略

B.精加工策略

C.生成技术

D.复述策略

【答案】D

20.提出需要层次理沦的心理学家是()

A.弗洛姆

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.弗洛伊德

【答案】C

多选题(共10题)

1.布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括( )

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.对知识的评价

D.知识的储存

E.知识的呈现

【答案】ABC

2.交互式教学模式要教给学生的学习策略有()。

A.总结

B.提问

C.析疑

D.预测

E.评价

【答案】ABCD

3.家庭教育的主要任务有()。

A.保护子女身心健康,增强他们的体质

B.为了子女的学习创造良好条件

C.积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动

D.加强对子女的思想品德和健康人格教育

E.制定家庭计划,配合学校教育工作

【答案】ABD

4.课程表的安排应遵循的原则有()。

A.效率优先原则

B.迁移性原则

C.生理适应性原则

D.整体性原则

【答案】BCD

5.教师的教育研究是

A.解释教育的研究

B.改进教育的研究

C.置身教育之中的教育研究

D.为了教育的研究E:关于教育的研究

【答案】BCD

6.综合有关研究,可以将问题解决的过程分为()四个阶段。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.构建问题

E.检验假设

【答案】ABC

7.教学设计的依据包括 ( )

A.现代教学理论

B.系统科学的原理与方法

C.教学的实际需要

D.学生的需要

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