六年级上册英语教案-Unit 1 The king’s new clothes Period 1-译林版三起.docx

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教案：六年级上册英语教案Unit1TheKingsNewClothesPeriod1

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能理解并运用动词短语puton和takeoff以及形容词beautiful和ugly。

3.能理解故事内容，复述故事。

4.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

教学内容：

1.生词：clothes,king,minister,prince,big,small,beautiful,ugly,puton,takeoff。

2.重点句型：

Whatsizeisit?

Itstoobig/small.

Canyoutakeitoff?

Yes,Ican.No,Icant.

Theclothesarebeautiful/ugly.

教学重点与难点：

1.重点：掌握生词和重点句子，能够运用动词短语puton和takeoff以及形容词beautiful和ugly。

2.难点：理解故事内容，能够复述故事。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、故事课件、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身(5分钟)

1.教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末活动。

2.学生听录音并模仿发音。

Step2:引入(10分钟)

1.教师向学生介绍故事主题TheKingsNewClothes。

2.学生阅读故事并回答相关问题。

Step3:生词学习(10分钟)

1.教师出示生词卡片，学生跟读并记忆生词。

2.学生进行小组活动，用生词造句。

Step4:重点句型学习(10分钟)

1.教师出示重点句型卡片，学生跟读并模仿句型。

2.学生进行角色扮演，运用句型进行对话。

Step5:故事理解(10分钟)

1.教师播放故事录音，学生听故事并回答相关问题。

2.学生分组讨论故事情节，复述故事。

Step6:作业布置(5分钟)

1.教师布置作业：抄写生词和句子，编写小故事。

板书设计：

1.生词：clothes,king,minister,prince,big,small,beautiful,ugly,puton,takeoff。

2.重点句型：Whatsizeisit?Itstoobig/small.Canyoutakeitoff?Yes,Ican.No,Icant.Theclothesarebeautiful/ugly.

作业设计：

1.抄写生词和句子。

2.编写小故事，运用生词和句型。

课后反思：

1.学生对生词和句型的掌握情况。

2.学生对故事内容的理解和复述能力。

3.教学过程中是否有需要改进的地方。

Step1:热身(5分钟)

这个环节的目的是让学生从课下的轻松状态过渡到课堂的专注状态，同时复习已学的知识。教师可以通过简单的英语对话与学生互动，询问他们的周末活动，激发他们用英语交流的兴趣。例如，教师可以问：“Whatdidyoudolastweekend?”，学生可能会回答：“Iplayedbasketballwithmyfriends.”。这样的对话不仅能拉近师生之间的距离，还能让学生在语境中自然地复习和运用已学的语言知识。

Step2:引入(10分钟)

在这个环节，教师需要向学生介绍本节课的主题TheKingsNewClothes。教师可以通过展示故事课件或者讲述故事的方式，引起学生的兴趣。例如，教师可以这样引入：“Today,wearegoingtolearnainterestingstorycalledTheKingsNewClothes.Canyouguesswhatthestoryisabout?”。这样不仅能激发学生的好奇心，还能让他们在听故事的过程中自然地接触到生词和句型。

Step3:生词学习(10分钟)

生词是语言学习的基础，掌握生词对于理解文章和句子至关重要。在这个环节，教师可以出示生词卡片，让学生跟读并记忆生词。例如，教师可以展示包含生词的图片，让学生读出对应的单词。教师还可以通过让学生进行小组活动，用生词造句，巩固他们对生词的记忆。

Step4:重点句型学习(10分钟)

句型是语言表达的基本框架，掌握句型有助于学生更好地运用语言。在这个环节，教师可以出示重点句型卡片，让学生跟读并模仿句型。例如，教师可以展示包含