2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 2 Teacher and Students教案 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson2TeacherandStudents教案（新版）冀教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版七年级英语上册Unit1Schoolandfriends中的Lesson2TeacherandStudents。该节课的主要目标是让学生能够掌握与老师和新同学相关的词汇，如teacher,student,friend等，并能够运用这些词汇进行简单的日常对话。此外，学生还将学习如何介绍自己和他人，以及如何询问和回答关于姓名、年龄和学校的问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于日常基本词汇的知识，如hello,goodmorning等，并且已经掌握了基本的问候语和自我介绍的方式。因此，在本节课中，学生可以通过复习和拓展已有的知识，更好地学习和掌握与老师和新同学相关的词汇和对话技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与老师和新同学相关的词汇，如teacher,student,friend等，并能够运用这些词汇进行简单的日常对话。此外，学生还将能够运用所学知识介绍自己和他人，以及询问和回答关于姓名、年龄和学校的问题。

2.文化意识：在学习本节课的过程中，学生将了解到不同文化背景下人们如何介绍自己和他人，以及如何与老师和同学进行有效的沟通。这有助于培养学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过参与课堂讨论和小组活动，学生将能够发展批判性思维和问题解决能力。例如，学生需要思考如何用英语表达自己的观点和询问他人的信息。

4.学习策略：在本节课中，学生将学习到一些有效的学习策略，如如何通过观察和模仿来学习新词汇，如何利用上下文来理解语言的含义，以及如何与他人合作和交流来提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生需要掌握与老师和新同学相关的词汇，如teacher,student,friend等。

2.对话练习：学生需要能够运用所学词汇进行简单的日常对话，并能够介绍自己和他人。

难点：

1.词汇记忆：对于一些新词汇，学生可能存在记忆困难。

2.语言运用：学生可能对于如何运用所学知识进行实际对话存在一定的困难。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、实物展示等直观方式帮助学生记忆词汇，同时进行分组练习，让学生在实际语境中运用词汇。

2.对话练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，提供学生实际练习的机会，引导学生运用所学知识进行对话。

对于词汇记忆困难的问题，可以采用多种记忆技巧，如联想记忆、编故事记忆等，帮助学生更好地记住新词汇。同时，鼓励学生在课堂内外多使用目标语言，将所学知识应用到实际生活中，以提高语言运用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我选择采用任务型教学法、交际法以及合作学习法。任务型教学法能够引导学生通过完成具体任务来使用目标语言，从而提高学生的语言实践能力；交际法能够帮助学生在真实的语言环境中学习和使用英语，提高学生的语言交际能力；合作学习法能够鼓励学生之间进行互动交流，培养学生的团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）任务型教学法：在学习新词汇后，设计一个“介绍新同学”的任务，让学生分组进行角色扮演，模拟在课堂上向新同学介绍自己和其他同学。这样既能让学生练习新词汇，又能提高他们的语言实践能力。

（2）交际法：在讲解对话时，设计一个“情景模拟”环节，让学生分角色扮演对话中的角色，进行实际对话练习。这样能够帮助学生在真实的语言环境中学习和使用英语，提高他们的语言交际能力。

（3）合作学习法：在学习完本节课的内容后，设计一个“小组讨论”环节，让学生分组讨论如何与老师和同学进行有效的沟通。这样能够鼓励学生之间进行互动交流，培养他们的团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：利用PPT展示本节课的重点词汇和对话，通过图片、动画等形式帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放一段关于学校生活和同学之间交流的视频，让学生在真实语境中学习英语，提高他们的语言感知能力。

（3）在线工具：使用在线翻译工具，让学生练习翻译本节课的词汇和句子，巩固所学知识。

（4）实物道具：准备一些与本节课相关的实物道具，如图片、卡片等，让学生在实际操作中学习英语，提高他们的动手能力。

（5）小组讨论：利用教室内的座位布局，让学生分组进行讨论，培养他们的团队协作能力。

教学流程

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