2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库附有答案详解.docxVIP

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2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库附有答案详解

单选题(共20题)

1.学校对学生进行德育的基本途径是()。

A.课外活动

B.校外活动

C.班主任工作

D.政治课教学和其他学科教学

【答案】D

2.高热患者易发生()。

A.高渗性脱水

B.低渗性脱水

C.细胞外液显著丢失

D.水中毒

E.等渗性脱水

【答案】A

3.提出动机性遗忘理论的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.斯金纳

【答案】A

4.教育活动的基本关系是()。

A.学生与学生之间的关系

B.班主任与科任教师之间的关系

C.家长与老师之间的关系

D.学生与老师之间的关系

【答案】D

5.全民教育思想的正式提出,始于( )

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年

【答案】D

6.合作学习体现了资源管理学习策略中的()。

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.他人支持策略

【答案】D

7.形成学校文化的最重要的因素是()。

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

【答案】A

8.我国实施义务教育的法律保证是()。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法实施细则》

D.《义务教育法》

【答案】D

9.患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年,晨僵,近端指关节、掌指关节肿,挤压同。实验室查血沉83mm/h,C-反应蛋白57.3mg/L,类风湿因子2731U/ml,诊断为类风湿关节炎。

A.IgG

B.IgM

C.IgA

D.CIC

E.IgE

【答案】D

10.把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是()。

A.遗传

B.环境

C.个体的能动性

D.教育

【答案】D

11.提出“提高教学质量,促进一般发展”的前苏联教育家是()。

A.凯洛夫

B.加里宁

C.马卡连柯

D.赞可夫

【答案】D

12.磷的主要生理功能为()。

A.蛋白质

B.红细胞

C.胆红素

D.酮体

E.白细胞

【答案】C

13.以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是 ( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子一癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】D

14.下列哪种现象不属于学习?()

A.小孩到一-定年龄变声

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一堑长一智

【答案】A

15.新中国成立之初,对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是()。

A.凯洛夫《教育学》

B.夸美纽斯《大教学论》

C.刘佛年《教育学》

D.赫尔巴特《普通教育学》

【答案】A

16.目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是()。

A.免疫印迹法

B.ELISA(夹心法)

C.直接凝集试验

D.ELISA(间接法)

E.免疫荧光技术

【答案】A

17.在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是()。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.科尔伯格

D.皮亚杰

【答案】C

18.在诸多的智力结构理论中,1983年哈佛大学加德纳所提出的是

A.二因素论

B.群因素论

C.多重智力论

D.三维结构理论

【答案】C

19.被公认为第一本现代教育学著作的是()。

A.《理想国》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《爱弥尔》

【答案】C

20.血清中含量最高的是()。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA

【答案】A

多选题(共10题)

1.古印度的教育活动主要有()。

A.背诵经典

B.军事化教育

C.体育教育

D.钻研经义

【答案】AD

2.古代埃及的学校有()

A.宫廷学校

B.文士学校

C.职官学校

D.寺院学府

【答案】ABCD

3.学生课堂学习动机由哪些选项构成( )

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.交往的内驱力

E.获得认同的内驱力

【答案】ABC

4.教师优良的个性品质包括()。

A.耐心周到

B.过分挑剔

C.有责任心

D.有幽默感

【答案】ACD

5.教师的职业形象主要包括( )

A.教师的道德形象

B.教师的文化形象

C.教师的人格形象

D.教师的教学形象

E.教师的外部形象

【答案】ABC

6.普通中学在体育方面的要求是()

A.使学生掌握基本的运动知识和技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯

B.培养学生良好的卫生习惯,了解科学的营养知识

C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力

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