Unit 4 At the farm Part A Lets talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit4AtthefarmPartALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教PEP版英语四年级下册的Unit4AtthefarmPartALetstalk。这一部分主要介绍了农场动物的英文名称及其相应的农场活动。通过学习本节课，学生将能够掌握以下内容：

1.学习农场动物的英文名称，如：cow、pig、hen、horse等。

2.学习农场动物的农场活动，如：milk、eat、layeggs、trot等。

3.能够运用所学的词汇和句子进行简单的交流和描述。

教学内容与学生已有知识的联系：

在四年级上册，学生已经学习了基本的动物名称和农场活动的词汇，如：cat、dog、bird、run、jump等。本节课的内容是在已有知识的基础上进行扩展和深化，帮助学生更好地理解和运用英语描述农场动物及其活动。同时，本节课的学习也将为后续的学习打下坚实的基础，如Unit5Myclothes和Unit6Atthesnackbar等，进一步培养学生的英语听说读写能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生将能够运用英语描述农场动物及其活动，提高语言表达能力。同时，通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的语言运用能力和交际能力。

2.文化意识：本节课涉及到的农场动物和活动，可以帮助学生了解和认识农场文化，培养学生的文化意识。同时，通过学习不同国家和地区的农场文化，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：通过观察和描述农场动物及其活动，培养学生的观察力和想象力。同时，通过分析和比较不同农场动物的特点，培养学生的分析和判断能力。

4.学习策略：本节课通过游戏、歌曲、小组合作等多种教学形式，帮助学生掌握有效的学习策略。同时，通过任务型学习和自主学习，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

三、学情分析

在本节课之前，学生已经学习了基本的英语单词和简单的句子结构。他们已经掌握了基本的语法知识，如主谓宾结构和一般现在时等。然而，对于本节课所涉及的农场动物和活动，他们可能了解不多，需要通过本节课的学习来获取相关知识。

学生在知识方面的表现是积极的学习态度和良好的记忆力。他们能够通过观察和模仿来学习和掌握新的词汇和句子。在能力方面，他们具备一定的听力和口语表达能力，能够进行简单的交流和描述。然而，在写作和阅读方面，他们可能还需要更多的练习和指导。

学生的行为习惯对学习的影响也是不容忽视的。他们应该保持良好的课堂纪律，积极参与课堂活动，尊重老师和同学。同时，他们应该按时完成作业，主动复习和预习，以提高学习效果。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发他们的学习兴趣和参与热情。通过学习农场动物和活动，他们能够更好地理解和运用英语，提高语言能力。同时，本节课的学习也能够帮助他们了解和认识农场文化，培养文化意识和跨文化交际能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、音响设备等。

2.课程平台：人教PEP英语学习平台，用于辅助学生在线学习和复习。

3.信息化资源：英语教学课件、动画视频、图片素材等，用于辅助教学活动。

4.教学手段：任务型教学、小组合作学习、角色扮演、游戏教学等。

5.教具：农场动物玩具、卡片、挂图等，用于直观展示农场动物及其活动。

6.教材：人教PEP版英语四年级下册教材，提供课本知识内容。

7.参考资料：英语教学参考书、网络资源等，用于拓展学生知识面。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

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