八年级语文下册 诚实守信 第三课 中彩那天 第七课时 阅读理解教案 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册诚实守信第三课中彩那天第七课时阅读理解教案新教版（汉语）

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为八年级语文下册中《中彩那天》的第七课时阅读理解教学。课程内容将围绕课文展开，通过深入分析课文内容，提高学生对诚实守信这一主题的理解。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于诚信的文章，对诚信的重要性有一定的理解。本节课将通过分析课文《中彩那天》，进一步加深学生对诚实守信的认识，培养他们良好的道德品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕新教程的要求，培养学生具备良好的阅读理解能力、逻辑思维能力和道德素养。

1.阅读理解能力：通过深入分析课文内容，提高学生对文章主旨、人物形象、情节发展等方面的理解能力，培养学生具备准确、全面的理解文章的能力。

2.逻辑思维能力：引导学生从文章的结构、语言表达等方面进行思考，培养学生具备分析、归纳、推理的能力，使他们在阅读过程中能够更好地理解和把握文章的内在逻辑。

3.道德素养：通过本节课的学习，使学生深刻理解诚实守信的重要性，培养他们具备高尚的道德品质，能够在日常生活和学习中坚守诚信，做到言行一致。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文《中彩那天》的主题思想和情节发展。

（2）分析课文中的的人物形象，把握他们的性格特点和行为动机。

（3）掌握课文中的重要句子和词语的含义，理解作者的表达手法。

（4）提高学生的阅读理解能力，能够准确、全面地理解文章。

（5）培养学生具备良好的道德素养，深刻理解诚实守信的重要性。

2.教学难点：

（1）课文主题思想的深刻理解：学生可能对诚实守信的内涵和意义理解不深，需要通过教师的引导和讲解，使学生能够深刻理解课文所传达的思想。

（2）人物形象的分析：学生可能对课文中的人物形象理解不透，需要教师通过具体的例子，引导学生分析人物的性格特点和行为动机。

（3）重要句子和词语的理解：学生可能对课文中的重要句子和词语的含义理解不准确，需要教师通过讲解和语境分析，帮助学生准确把握。

（4）阅读理解能力的提升：学生可能在阅读理解方面存在一定的困难，需要教师通过有效的教学方法，引导学生学会分析、归纳和推理，提高他们的阅读理解能力。

（5）道德素养的培养：学生可能对诚实守信的实践应用存在困惑，需要教师通过实例和引导，使学生能够将道德素养融入到日常生活和学习中。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解课文主题思想和人物形象。

（2）案例研究法：教师通过分析具体的案例，让学生深入理解诚实守信的重要性。

（3）讨论法：教师组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法和观点，提高学生的逻辑思维能力。

（4）项目导向学习法：教师引导学生分组完成相关项目，培养他们的团队协作能力和实践能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，深入理解人物性格和动机。

（2）实验：教师设计相关的实验，让学生在实践中感受诚实守信的意义。

（3）游戏：教师设计有趣的游戏，让学生在游戏中理解和践行诚实守信。

（4）小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，激发他们的学习兴趣和团队精神。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示课文的重要内容和知识点，帮助学生直观地理解。

（2）视频：教师播放相关的视频资料，丰富学生的感性认识，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具进行学习和交流，提高他们的信息素养和自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中彩那天》的阅读理解。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要诚实守信的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诚实守信的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诚实守信的基本概念。诚实守信是人们在日常生活中遵循的一种道德规范，它要求我们说话做事要真实可靠，信守承诺。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诚实守信在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文理解和道德素养这两个重点。对于阅读理解难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诚实守信相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示诚实守信的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们