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中国未成年人犯罪调查报告

中国未成年人犯罪调查报告

一、未成年人犯罪的研究方法

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（）研究方式

就我国当下犯罪学研究之实而言，在（问卷）调查研究、实验研

究、文献研究和实地研究四种基本方式之中，高质量（问卷）调查研究还

是缺乏和急需的。

首先，文献研究的前提是二手资料的质量及获取具有一定的保障，而

这一条件目前很难具备。一方面，受我国犯罪学研究整体水平的制约，学

界在经验资料的搜集上尚未形成一套完整而成熟的学术规，另一方面，主

管机经常会以敏感为由拒绝透漏相数据。“”

基于以上考虑，本研究参考以现存的问卷调查报告（参考有权威文

献），其报告的对象是未成年人管教所中在押的未成年人。

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（）分析方法和分析框架

据统计研究，参考在押为未成年人犯版本问卷中主要测量了个人的基

本情、交往情、家庭情以及父母教养、学校教育、日常生活、居住

环境以及法律意识和价值观八个方面的变量。

(1)个人基本情况：年龄，文化程度，户籍，是否处于闲散状态等。

(2)犯罪情况：犯罪地点，罪数，主要犯罪类别，刑期，案发

年龄，初犯年龄，有无共犯，共犯人数，共犯结构，共犯原因，侵害

对象的特征，对被害人反抗的反应，对各种犯罪预防措施的反应，犯罪的

动因，犯罪谋划程度，犯罪方法的习得途径，作案及反侦查能力，犯罪频

率。

(3)交往情况：交友途径，交往容，交往频率，朋友的心理位置和距

离，朋友类型。

(4)家庭状及父母教养：家庭经济状，父母是否在一起正常生活，

父母是否争吵打架，父母是否发生婚外情，父母是否酗酒、赌博、吸毒、

受处罚，与父母相处时间长短，有无夜不归宿，父母的情感温暖与理解

心，父母惩罚的严厉程度，父母的过分干涉，父母的拒绝否认，父母管教

的严格程度。

(5)学校教育：学习成绩，学习兴趣，师生情感，思想品德及法制教

育，一般性校级管理，校侵害存在情，校帮派存在情，学生加入校帮

派的情，老师纠错方式（体罚、嘲笑讽刺、批评、规劝感化、放任），

旷课逃学情。

(6):?——

日常生活日常休闲活动进行体育、音乐、美术、舞蹈等文体

活动，看电影、电视、影碟，听歌，玩电子游戏，读书、看报纸杂志，闲

逛，和同性朋友一起玩，和异性朋友一起玩，晚上到娱乐场所跳舞、唱

歌、看演出，到桑拿、按摩房、洗浴中心、休闲类场所玩，抽烟喝酒，待

在家里休息与家人在一起；上网以及不良资讯的获取?——每周上网

时间，玩网络游戏，上网聊天，上网看与性有关的容（如美女图片、

视频、电影等），观看黄色影碟、视频、视频或图片，看黑帮（帮会）题

材的影视作品（如的《古惑仔》、《无间道》美国的《教父》等），上网看

和暴力有的容（如凶杀案件，有暴力容的电影等），看含有暴力容的电

影、电视、影碟或视频（尤其是拍得很刺激、逼真、血腥的那种）；涉性

经历：朋友或同学圈子的性经历，本人是否谈过恋爱，是否与自己的恋“”

爱对象发生过性系，是否与不是恋爱对象的人发生性系。

(7)居住环境：居住地（农村、集镇、小县城、城郊结合部、城市），

邻居类型（有无者），当地村委会、居委会或单位是否组织人员进行巡

逻、守护等治安活动，住宅小区是否有配专门的保卫或门卫，住宅周边设

施（歌舞厅、迪厅、酒吧、桑拿、按摩、洗浴中心、小休闲、游戏厅、网

吧、台球馆、录像厅、影剧院、免费或收费的运动、文艺场所、向开放的

图书馆、博物馆、科技馆等知识性场所。）

(8)法律意识和价值观：对犯罪行为性质的认知程度，获得法律知识的

途径，对法律普及程度，崇拜的偶像类型。

二、影响未成年人犯罪的主要因素

1

（）未成年人犯罪与父母教养

父母教养是家庭功能体现的重要方面。父母教养，即父母对儿童的教

育。在中国，学者更常使用的概念是家庭教育从涵上，家庭驾驭的概念“”

大于父母教养，毕竟家庭中除了父母，其他家庭成员也会对儿童进行教

育。在父母缺失的一些家庭，儿童的教育是由其他监护人进行的。不过，

考虑到父母教养毕竟是绝大多数家庭教育的主要容。因此，一定程度上父

母教养和家庭教育混为一谈。

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