二年级语文下册 课文6 22 小毛虫第2课时教案 新人教版.docx

二年级语文下册课文622小毛虫第2课时教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级语文下册课文622小毛虫第2课时教案新人教版

教学内容

二年级语文下册课文6《22小毛虫》第2课时教案新人教版，主要内容有：

1.学习生字词：我会认“拼、绿、叶、吃、好、只、末”等生字，理解词语的意思，并能正确书写。

2.理解课文内容：通过听、说、读、演，理解小毛虫的生长变化过程，明白小毛虫变成蝴蝶的过程。

3.语言训练：能有感情地朗读课文，并能选择自己喜欢的方式进行表现。

4.情感教育：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习生字词，提高学生的词汇量和语言表达能力，使学生能够正确运用所学生字词进行阅读和写作。

2.思维品质：通过理解课文内容，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，使学生能够理解小毛虫的生长变化过程。

3.文化意识：通过学习课文，使学生了解自然界的生命过程，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

4.自主学习：培养学生自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极思考、主动提问，培养学生的自主学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生字词的学习：本节课的生字词有“拼、绿、叶、吃、好、只、末”等，学生需要掌握这些生字词的正确读音、书写和意思。

（2）课文内容的理解：学生需要通过听、说、读、演等方式，理解小毛虫的生长变化过程，明白小毛虫变成蝴蝶的过程。

（3）语言训练：学生需要能够有感情地朗读课文，并能选择自己喜欢的方式进行表现。

（4）情感教育：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

2.教学难点：

（1）生字词的学习：对于一些形近字、难写字，如“拼、绿、叶、吃、好、只、末”，学生可能会混淆或忘记，需要教师重点讲解和练习。

（2）课文内容的理解：小毛虫的生长变化过程和变成蝴蝶的过程可能对学生来说比较抽象，需要教师通过图片、实物等辅助教具，以及生动的讲解和示范，帮助学生理解。

（3）语言训练：学生可能在朗读时语气、语调、节奏等方面掌握不好，需要教师进行具体的指导和要求，引导学生进行正确的朗读。

（4）情感教育：学生可能对保护环境的意识理解不深，需要教师通过讲解、讨论等方式，引导学生思考和认识到保护环境的重要性。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，介绍小毛虫的生长变化过程，让学生掌握相关知识。

（2）互动讨论法：教师引导学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感受，促进学生之间的交流。

（3）情境教学法：教师创设相关情境，如模拟小毛虫的生长环境，让学生身临其境，增强学习体验。

（4）小组合作学习法：教师组织学生分组进行合作任务，如共同完成一个关于小毛虫的手工作品，培养学生的团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生扮演小毛虫，通过模仿小毛虫的动作和语言，增强对课文内容的理解。

（2）实验观察：教师引导学生观察小毛虫的生长过程，让学生亲身体验和了解小毛虫的变化。

（3）游戏互动：教师设计相关的游戏，如“小毛虫找食物”游戏，让学生在游戏中学习课文内容。

（4）创意表达：学生分组进行创作，如绘制小毛虫的生长过程图，展示对课文内容的理解和创造力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示课文内容、生字词和图片，清晰展示小毛虫的生长变化过程。

（2）视频：教师播放关于小毛虫生长的视频，让学生更直观地了解小毛虫的变化。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如互动白板，进行课堂互动，提高学生的参与度。

（4）实物教具：教师准备小毛虫的图片、模型等实物教具，帮助学生更好地理解和学习课文内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕课文内容设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动