第6课 放映演示文稿 （教案）信息技术五年级上册-青岛版.docx

第6课放映演示文稿（教案）信息技术五年级上册-青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课放映演示文稿（教案）信息技术五年级上册-青岛版

教学内容

本节课的教学内容来自信息技术五年级上册-青岛版第6课《放映演示文稿》。本节课的主要内容是让学生掌握如何放映演示文稿，包括从头开始放映、从当前幻灯片开始放映以及设置自动放映功能等。学生需要了解和掌握这些操作方法，以便在课堂展示或者比赛中能够熟练地展示自己的演示文稿。

在本节课中，学生将学习如何使用鼠标和键盘来控制演示文稿的放映，如何选择合适的放映方式以及如何设置自动放映效果。教师将通过讲解和示范，引导学生掌握这些操作技巧，并通过实践练习，使学生能够独立完成演示文稿的放映。

同时，学生还需要了解在放映过程中如何进行切换幻灯片、调整音量等操作，以便在展示过程中能够更好地控制整个演示过程。在本节课的最后，教师将组织学生进行课堂展示，检验学生对本节课内容的理解和掌握程度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面。

首先，在信息意识方面，学生将能够理解演示文稿放映的基本概念和操作，具备主动寻找和利用信息技术解决问题的意识。

其次，在计算思维方面，学生通过学习如何放映演示文稿，将能够掌握运用逻辑思维分析和解决问题的方法，培养系统化、结构化的思考方式。

再者，在数字化学习与创新方面，学生将能够运用所学知识创新演示文稿的放映方式，提高自己的数字化学习能力和创新意识。

最后，在信息社会责任方面，学生将学会如何与他人合作完成演示文稿的放映，培养团队协作能力和信息交流能力，同时意识到在运用信息技术的过程中，应遵守相关伦理道德和法律法规，负责任地使用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在五年级之前的信息技术课程中，学生已经学习了如何使用演示文稿软件制作幻灯片，包括插入文字、图片、图表等基本操作。此外，学生也掌握了基本的计算机操作技能，如使用鼠标和键盘进行导航和控制。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对信息技术课程通常具有较强的兴趣，他们喜欢动手实践和探索新知识。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够理解和掌握较为复杂的操作方法。在学习风格上，学生偏好通过实际操作和互动交流来学习，对于理论知识的学习可能需要通过实际例子和实践来进行引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习放映演示文稿的过程中，学生可能遇到的困难包括对放映模式的混淆、无法正确操作控制按钮、以及对自动放映设置的不理解等。部分学生可能对于如何衔接幻灯片放映和演讲内容感到挑战，需要教师进行指导和练习。此外，学生可能对于如何在放映过程中进行切换幻灯片、调整音量等操作不够熟悉，需要通过实践和教师的示范来掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有信息技术五年级上册-青岛版第6课《放映演示文稿》的教材或学习资料。教材中应包含本节课的主要内容，如放映演示文稿的不同方式、自动放映设置等，以便学生能够按照教材进行自学和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和掌握演示文稿放映的相关知识。例如，可以通过图片和图表来展示不同放映方式的界面和操作步骤，通过视频来演示如何进行放映演示文稿的实际操作。

3.实验器材：本节课可能需要使用计算机和投影仪等设备来进行演示文稿的放映操作。确保这些设备的完整性和安全性，确保它们能够正常运行并支持学生的实践操作。此外，还需要准备一些遥控器或鼠标，以便学生能够在课堂上进行实际操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。将教室分为讲解区、实践区和展示区。讲解区用于教师讲解和演示操作，实践区供学生进行实际操作和练习，展示区用于学生进行课堂展示和交流。此外，还应该设置一些小组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。

除了以上教学资源，还需要准备一些教学工具和软件，如演示文稿制作软件、放映演示文稿软件等。确保这些软件的安装和配置正确，以便学生能够在课堂上顺利地进行演示文稿的制作和放映操作。

最后，教师应该提前检查和准备教学资源，确保它们能够在课堂上正常使用。如果有任何问题或故障，应及时解决，以避免影响教学效果和学生学习进度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解放映演示文稿的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习放映演示文稿内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确放映演示文稿教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保放映演