Unit 7 Happy Birthday! Section B How do you make your birthday meaningful教案新人教版英语七上.pdf

Unit7HappyBirthday!

第5课时教学设计

SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?教学设计

课题Howdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?

新授课章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

本单元的主题属于“人与自我”范畴，涉及“理性消费”以及“人与社会”范畴，涉及“良好的人际关系与

人际交往”和“世界国家的庆祝活动”。本课是读写结合课，学生在完成阅读语篇的学习后，根据教师所给

的提示，写一篇短文，介绍自己的生日。

1.主题与内容

写作范文是这篇语篇是一篇记叙文，本篇网上论坛的文章分别是于晓明和朱迪对自己生日的介绍。

于晓明的生日在五月十三日，在生日那天，晓明会吃鸡蛋生日面，长长的面条意味着长命百岁，每年晓

明也会和家人在村庄的大树下一起拍一张照片，晓明认为照相能帮助他记住和家人在一起的美好时光，

今年，晓明在14岁的时候种下了一颗小树，晓明想要看到小树和他一起长大，最后询问了读者的生日以

及如何庆祝生日。朱迪回复了晓明的帖子，朱迪表示在生日那天种一棵树是很棒的想法，朱迪的生日在

七月二十八日，她经常和朋友聚会去庆祝生日，她的妈妈总是给他们做巧克力蛋糕，每个人都会唱生日

快乐歌，然后许愿和吹蜡烛，接下来就会享受蛋糕，并且打开所有的礼物，朱迪的爸爸每年都会在门上

标记出她的身高，过一段时间去看这些标记是很有乐趣的，朱迪表示下一次想要尝试不同的事物，并且

写作范

询问读者是否有好的主意。

文研读

2.写作目的

这篇语篇的目的在于节初中英语阅读课程通过于晓明和朱迪对自己生日的介绍，不仅教授了学生关

于生日庆祝的文化习俗，还引导学生理解不同文化背景下人们如何表达对生命的珍视和对家庭、朋友的

情感联系。通过对比于晓明和朱迪的生日庆祝方式，学生可以认识到不同文化中的生日传统和习俗，增

进对多元文化的理解和尊重。文章强调了家庭和友情的重要性，以及通过共同活动如拍照、种植树木、

制作蛋糕等来加深人际关系的方式，有助于学生培养积极的情感态度和价值观。于晓明吃鸡蛋生日面和

种树的行为，体现了人们对生命延续和成长的期望，启发学生思考生命的意义和价值。朱迪提到想要尝

试不同的庆祝方式，鼓励学生在传统的基础上寻求创新，培养他们的创造力和开放性思维。学生通过阅

读学习到了与生日相关的词汇和表达，如birthdaynoodles,chocolatecake,makeawish等，丰富了他们的

英语词汇库。学生通过阅读理解练习，提高了快速捕捉关键信息、推断作者意图和总结文章要点的能力。

学生了解到不同国家和地区的人们如何庆祝生日，增强了他们的全球视野和文化敏感度。文章中提到的

家庭聚会和友谊活动，教会学生在社交场合中如何参与和表达自己的感受，提升了他们的社交技巧。通

过比较于晓明和朱迪的庆祝方式，学生可能会反思自己如何庆祝生日，以及如何使自己的庆祝更加有意

义和个性化。于晓明种树的行为传递了对自然环境的责任感，激励学生思考如何在日常生活中实践环保

和可持续发展。

总之，本节英语阅读课不仅提升了学生的语言技能，还促进了他们的文化认知、情感发展和社会交

往能力。通过这种综合性的学习体验，学生能够更好地理解世界，同时也能够更深刻地认识自己和他人。

3.语篇结构

语篇是一篇记叙文，文章介绍了于晓明和朱迪是如何庆祝生日的，其中包含两个角色——一个是庆

祝生日的于晓明，另一个是分享自己生日经历的朱迪。文章使用了简单直白的语言，易于理解，没有复

杂的句子结构或深奥的词汇，适合初中生的英语水平。文本中使用了较多的口语化表达，如“Ialwayseat

birhdaynoodlesw