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14-标志设计(含实践)-大纲
标志设计(含实践)
SignDesign
课程编号:113012学分:2.5
开课学院:艺术学院课内学时:48
课程类别:专业核心课课程性质:必修
一、课程的性质和目的
课程性质:《标志设计》是视觉传达设计专业的专业核心主干课
程。
目的:通过本课程理论知识的学习与设计技巧的训练,使学生对
标志设计的概况、理念、表现规律等有较全面地了解与掌握,从而使
他们在今后的艺术设计中,能充分运用标志图形语言与想象的思维能
力,去设计出满足不同情况需要的有生命力的标志。通过含义明确、
造型单纯的视觉符号,把企业的理念、功能、规模、经营的内容,产
品的主要特性等要素准确传达给消费大众,以达到识别和认同,为日
后的CI设计做准备。标志是以特定明确的图形来表示和代表某事物的
符号,具有区分、识别的功能,并有象征企业信誉的作用,是CI设计
视觉设计要素的核心。
二、课程教学内容及基本要求
通过对《标志设计》这门课程的学习,使学生能够掌握标志的基
本概念和基本分类,以及标志设计的实用性法则,引导学生在优秀的
标志设计资料中体会标志设计的形式美法则与实用性原则,并在创作
中灵活运用。分析标志设计优劣,总结并让学生从中得到启示。
通过理论学习和综合训练,使学生对标志有全面的认识,让学生
掌握标志设计的概念、标志设计的历史与发展,标志设计的要求和原
则,了解标志设的禁忌和法规常识。要求学生掌握标志设计的构思方
法和设计技巧,使学生具有能熟练运用精确图形表达构思的能力。
(一)课程教学内容及知识模块顺序
1.知识单元一:认识标志(10学时)
(1)知识点一:定义与功能
(2)知识点二:历史与发展
(3)知识点三:标志命名
(4)知识点四:标志形态
(5)知识点五:标志意境
(6)知识点六:标志色彩
(7)知识点七:标志的应用
教学基本要求:
该章主要介绍标志设计的概念与功能、起源与发展及标志设计的
名、形、意、色等基础知识,并能对实际应用的标志设计作品进行鉴
赏分析。
2.知识单元二:构形训练(6学时)
(1)知识点一:课程回顾
(2)知识点二:训练内容
(3)知识点三:图形组构
(4)知识点四:形态的联想与象征
教学基本要求:
该章主要结合前修课程的回顾明确本课程的定位,掌握标志设计
的图形组构方法,进行有创造性的形态联想与象征的构形训练。
3.知识单元三:设计标志(6课时)
(1)知识点一:标志的设计原则
(2)知识点二:标志的设计程序
(3)知识点三:实例分析
(4)知识点四:写作
教学基本要求:
本章节主要介绍了标志设计的原则、程序、文案写作等内容,通
过标志实例的分析了解标志设计的方法。
4.知识单元四:命题标志作业考核、标志设计课程总结(4课时)
教学基本要求:
分析点评标志设计作业的得失,总结课程教学的意义。
(二)课程的重点、难点及解决办法
重点:(1)平面标志设计基本概念及标志设计的基本方法
(2)标志的设计程序
(3)标志的设计技法
难点:根据内容合理设计变化、根据不同行业性质设计变化、根
据形象点线面设计变化、线的律动变化、文字之间的关系、比例尺寸、
重心方向。标志设计创意思维、创新能力的培养;设计表现能力、创
意方法、设计制作综合能力的培养。
解决办法:一、案例教学法:在实用设计中,具有创造性思维能
力显得尤其重要,但创意构思和创新能力是通过全方位训练、培养、
积累形成的,我们主要采取“案例教学法”与“项目实训法”相结合
的做法,把课程理论教学与优秀标志设计分析、实际标志设计项目创
作综合实践结合起来。例如在设计创意构思部分,运用多媒体课件把
国内外优秀标志设计作品进行赏析,来开阔学生的视野,启发学生的
形象思维;还有在课下布置每个人收集自己最喜欢的标志,课上讨论
为什么喜欢,好在哪里。二、资料收集:让学生到图书馆和网络阅览、
收集,平时注意观察、收集相关资料。随着知识的
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