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Unit4第1课时ALetslearnDoasurvey(Word教案)2023-2024学年六年级上册英语同步备课(人教PEP版)
一、教学内容
本课是人教PEP版六年级上册英语Unit4的第1课时ALetslearnDoasurvey。本课时主要内容是学习有关询问人们喜好的句型,并通过调查了解同学们喜欢的季节。课程将重点介绍如何使用Doyoulike...?来询问别人是否喜欢某物或某事,并学习如何回答。同时,通过Doasurvey的活动,让学生在实际操作中运用所学知识,提高他们的口语交际能力。
二、核心素养目标
本课旨在培养学生的英语语言能力、思维品质和学习能力。通过学习询问喜好的句型Doyoulike...?,学生能够运用英语进行有效的交流,提高口语交际能力。同时,通过Doasurvey的活动,学生能够运用所学知识进行实际操作,培养他们的思维能力和问题解决能力。此外,通过本课的学习,学生能够提高自主学习和合作学习的能力,培养良好的学习习惯和态度。
三、重点难点及解决办法
重点:1.掌握询问喜好的句型Doyoulike...?及其回答。2.能够运用所学知识进行实际的调查活动。
难点:1.准确理解和运用询问喜好的句型。2.在实际调查中运用英语进行有效的交流。
解决办法:1.通过情景模拟、小组讨论等方式,让学生在实际语境中理解和运用询问喜好的句型。2.提供具体的调查问题和示例,让学生在实际操作中运用所学知识。3.鼓励学生积极参与,及时给予反馈和指导,帮助他们在实际调查中克服困难。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是人教PEP版六年级上册英语Unit4的第1课时ALetslearnDoasurvey。学生需要带齐教材和笔记本,以便记录重点内容和进行课堂练习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解和掌握询问喜好的句型Doyoulike...?,准备了一系列的图片和图表,展示不同的季节和活动。同时,准备了一段视频,展示如何进行问卷调查。这些资源将帮助学生在实际语境中理解和运用所学知识。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中,将进行一个简单的问卷调查,以了解同学们喜欢的季节。为了确保调查的顺利进行,需要准备一些简单的问卷调查表和笔。这些器材需要提前准备好,并进行检查,确保其完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的积极参与和合作,将教室布置成分组讨论区。每个小组将有自己的讨论区域,以便进行小组讨论和合作学习。此外,将设置一个实验操作台,用于展示问卷调查的过程。这样的教室布置将有助于提高学生的学习兴趣和参与度。
5.教学工具:准备多媒体投影仪、电脑、音响等教学工具,确保教学过程中的音视频播放正常。同时,准备一些实物教具,如季节图片、活动卡片等,以便进行实物展示和互动教学。
6.教学资源:收集一些与本节课相关的阅读材料、练习题和在线资源,以便学生在课后进行自主学习和复习。这些资源将帮助学生巩固所学知识,提高英语学习效果。
7.教学反馈:准备一些反馈表和问卷,以便了解学生的学习情况和反馈意见。通过收集学生的反馈,及时了解教学效果,为今后的教学提供参考和改进方向。
五、教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍
2.案例分析
3.重点难点解析
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论
2.实验操作
3.成果展示
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题
2.引导与启发
3.成果分享
五、总结回顾(用时5分钟)
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料。学生可以阅读一些关于季节和喜好的英文文章,例如《季节的变迁》和《不同季节的活动》。这些文章将帮助学生更深入地了解季节和喜好的概念,提高他们的阅读理解能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以自主选择一个季节,进行更深入的研究。他们可以查阅资料、采访他人、进行问卷调查等方式,收集关于这个季节的信息和人们的喜好。通过这种方式,学生可以提高自己的研究能力和自主学习能力。
3.组织一次季节主题的英语角活动。学生可以自由组合,选择一个季节,用英语进行主题演讲或表演。通过这种方式,学生可以提高自己的口语表达能力和英语综合运用能力。
4.鼓励学生参加季节相关的英语竞赛。例如,参加学校的英语演讲比赛或英语写作比赛,以提高自己的英语水平和自信心。
5.组织一次季节主题的英语电影欣赏活动。学生可以观看一部与季节相关的英语电影,如《冰雪奇缘》或《夏洛
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