4.《四季》第2课时（课件）语文一年级上册统编版.ppt

草芽尖尖四季荷叶圆圆谷穗弯弯雪人挺肚子春夏秋冬板书设计这首儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点,表达了作者对四季的喜爱之情。主旨概括shì点击播放是日上宽下窄撇短捺长会写字远看，“是”与“足”就像一对好兄弟。仔细瞧瞧，他们的样子大不同！tiān点击播放天从横中线起笔底部齐平上短下长字词积累顽皮近义词调皮≈反义词顽皮乖巧词语积累叠词短语草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯课后习题答案朗读课文。点拨：“草芽尖尖”可读得轻些，表现出草芽的柔嫩；谷穗“鞠着躬说”，可以读出谦虚的感觉；读“雪人大肚子一挺”时，可以边读边做挺肚子的动作，表现出雪人的顽皮。你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。点拨：想一想你喜欢的季节里的代表性事物→用叠词说出事物的特征→把事物当作人来说，注意句式变化，如第1、2节是谁对谁说，第3、4节是谁怎么样说2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版语文一年级（上）四季第2课时4上节课，我们已经了解了一年有四季，那四季又有怎样的风景呢？这节课，我们一起走进课文，欣赏四季的风景。冬是就地皮鸟夏蛙青春说荷叶圆圆任务导学学习活动二：寻找四季儿歌中选取了一些具有代表性的景物来表现四季，读一读，找一找。让草芽开口说话，不仅写出了小草的生机与活力，还使儿歌语言生动有趣。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”春天刚长出来的草芽，又细又长。尖尖把荷叶当作人来写，语言生动形象。荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”荷叶的形状。圆圆描绘出谷穗成熟时，沉甸甸的样子。赋予谷穗人的动作，弯弯的谷穗就像正在鞠躬的人。谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”鞠着躬弯弯春天夏天秋天冬天根据课文内容，连一连。任务导学学习活动三：欣赏四季仿照“尖尖”“圆圆”“弯弯”等叠词，说说下列事物的特点。西瓜（）香蕉（）河水（）圆圆弯弯弯弯四季中还有许多美景，联系生活想一想，你看到的景物是什么样子的？他会说什么？__________，他对_____说：“我是______。”枫叶红红大地秋天__________，他_________地说：“我就是____。”知了唱着歌高兴夏天*****