一年级下册美术教学设计-第18课 传统魅力——拨浪鼓丨赣美版 .docx

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解拨浪鼓的制作过程和特点，培养学生对传统民间艺术的欣赏和制作能力。

2.通过对拨浪鼓的观察和动手制作，提高学生的审美观念和动手能力。

3.培养学生对中国传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

二、教学内容

1.让学生了解拨浪鼓的历史起源和制作材料。

2.学习拨浪鼓的制作技巧，包括剪、贴、画、折等。

3.通过对拨浪鼓的观察和动手制作，培养学生的审美观念和动手能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解拨浪鼓的制作过程，培养学生对传统民间艺术的欣赏和制作能力。

2.教学难点：拨浪鼓的制作技巧和设计创新。

四、教具与学具准备

1.教具：拨浪鼓样品、制作材料（纸张、彩笔、剪刀、胶水等）。

2.学具：学生每人一份制作材料。

五、教学过程

1.导入：教师展示拨浪鼓样品，引导学生观察其外观和制作材料，激发学生的兴趣。

2.讲解：教师讲解拨浪鼓的历史起源、制作过程和制作技巧，让学生了解传统民间艺术。

3.示范：教师示范制作一个简单的拨浪鼓，边示范边讲解制作步骤和注意事项。

4.学生制作：学生按照教师的示范和讲解，动手制作自己的拨浪鼓。

5.创作与展示：学生完成制作后，进行创作和展示，分享自己的作品和创作心得。

六、板书设计

1.传统民间艺术——拨浪鼓

2.制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等

3.制作步骤：剪、贴、画、折

七、作业设计

1.学生完成自己的拨浪鼓制作作品。

2.学生写一篇关于制作拨浪鼓的作文，表达自己的创作心得和感受。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范和动手制作，让学生了解了拨浪鼓的制作过程和特点，培养了学生的审美观念和动手能力。在教学过程中，要注意关注每个学生的制作进度和需求，及时给予指导和鼓励。同时，也要注重培养学生的创新意识和设计能力，使他们在制作过程中能够发挥自己的想象力和创造力。

一、教学重点的补充和说明

1.拨浪鼓的制作过程

拨浪鼓是一种传统的民间艺术，它的制作过程具有一定的特色。教师在教学过程中，应当着重讲解拨浪鼓的制作过程，让学生了解并掌握这一传统艺术的制作技巧。

（1）准备制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

（6）装饰与完善：在拨浪鼓上添加装饰物，如流苏、铃铛等，使作品更加丰富和有趣。

2.培养学生对传统民间艺术的欣赏和制作能力

在教学过程中，教师应当注重培养学生的审美观念和动手能力，使他们在欣赏传统民间艺术的同时，能够亲自动手制作，提高自己的制作能力。

二、教学难点的补充和说明

1.拨浪鼓的制作技巧

（1）讲解清晰：教师在讲解制作步骤时，要清晰地表达每一个步骤的要求和注意事项。

（2）示范到位：教师在示范制作过程中，要展示出高超的制作技巧，让学生有直观的感知。

（3）个别指导：教师要关注每个学生的制作进度和需求，及时给予个别指导，帮助学生解决问题。

2.设计创新

（1）启发思考：教师可以引导学生思考拨浪鼓的制作方法和设计思路，激发他们的创新意识。

（3）鼓励评价：教师要对学生的创新设计给予肯定和鼓励，提高他们的设计信心。

三、教学重点与难点的进一步分析和策略

（一）教学重点的深化

1.文化内涵的传承

在教学过程中，不仅要教授拨浪鼓的制作技巧，还要深入讲解其背后的文化内涵。拨浪鼓不仅是一种玩具，它还承载着丰富的民俗文化。教师可以通过讲述拨浪鼓在民间的传统用法，如作为乐队的一部分、在节日庆典中的角色等，来让学生理解其文化意义。

2.审美教育的融入

在制作拨浪鼓的过程中，教师要引导学生关注色彩、图案、形状等方面的审美要素，让学生在动手实践中培养审美能力。可以通过比较不同风格的拨浪鼓，讨论哪种设计更美观，来提高学生的审美评价能力。

（二）教学难点的突破策略

1.技术难点的分解与指导

对于制作过程中可能遇到的技术难题，如剪裁、绘画、折叠等，教师可以将这些步骤分解成更小、更具体的步骤，并逐一进行指导。例如，在剪裁环节，教师可以先演示如何准确地画线和剪切，然后让学生跟随操作，边做边学。

2.创新设计的引导

为了鼓励学生的创新设计，教师可以提供一些创作灵感，如自然界、传统文化、现代艺术等，让学生从中汲取灵感。同时，教师还可以组织学生进行创意分享会，让学生展示自己的作品并分享创作思路，这样可以激发学生的创新意识和设计灵感。

3.个性化指导的实施

由于每个学生的动手能力和创造力不同，教师需要实施个性化指导。对于动手能力较强的学生，可以鼓励他们尝试更复杂的设计；对于动手能力较弱的学生，则需要更多的耐心和指导，帮助他们逐步掌握制作技巧。

四、教学过程的细化

1.导入环节

2.讲解与示范环节

在讲解与示范环节，教师要清晰地讲解每个制作步骤，并配合示范，确保学生能够直观地理解和掌握。

3.动手制作