八上信息技术《悦动班级成长》单元作业设计 (优质案例23页) .pdf

八上信息技术《悦动班级成长》箪元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

信息技术八年级第一学期科学出版社悦动班级成长

单元组织方式自然单元

序号课时名称对应教材内容

1绿灯闪烁慎通行八年级上册第三单元活动1

课时信息2运动奥秘新体验八年级上册第三单元活动2

3秋游路线趣规划八年级上册第三单元活动3

4成长快乐共分享八年级上册第三单元活动4

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术即使一门知识性学科，也是一门技术应用性学科。本单元主要学习利用flash

软件学习逐帧动、补间动、引导动和遮罩动四类二维动形式，学生不仅要掌握动

制作的理论知识，还要应用相关知识制作出一定水准的动作品，培养学生数字化学习和

创新能力，提升动制作与鉴赏的审美情操。在教学过程中，注重理论与实践相结合，不仅

要知其然，还要知其所以然。本单元的知识点是环环相扣的，第二个活动是本单元的重点也

是难点，有条件的可以分两个课时来学习，否则后面两个活动的引导动和聚光灯移动动

都很难顺利完成。

（二）却分析

本单元主要学习二维动制作软件flash的基础知识。主要内容包括四类动（逐帧动

、补间动、引导动和遮罩动）的制作及相关的理论知识。本单元是八年级上册信息

技术教材中的一个全新的，也是一个很难掌握知识点。在教学过程中，教师要充分调动学的

积极性和主动性，不仅让学生理解动制作的原理，还要让学生在制作动过程中领悟原理

的真谛及培养他们的发散思维，为学生创新动的制作铺路。

活动活动名称教材内容教学课时

活动1绿灯闪烁本活动以生活中常见的红绿灯的动制作为内容，1课时

慎通行学生通过体验，了解动制作的相关知识。作为单元的

起始活动，它是动制作的基础，也是培养学生信息技

术能力和学习兴趣的重要一节课。活动分三个阶段：规

划动结构、准备动素材和制作逐帧动。

本活动通过制作flash动模拟火箭升空，熟悉元件、

图层和库面板的操作，并学习补间动制作方法。在教

材案例中，“火箭元件是帧动，在舞台中的位置是固

定不变的；通过制作补间动使“云朵”运动起来，由

于运动的相对性，给人一种“火箭升空运动的动效

运动奥秘1课时（或

活动2果。本活动分以下2个阶段进行：