- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
大学生创新创业训练计划项目
申请书
项目名称:大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例
项目主持人:
学院年级专业:马克思主义学院2024级思想政治教育专业
项目类型:?创新训练□创业训练□创业实践
指导教师:张国军
指导教师所在学院:马克思主义学院
起止时间:2024年4月至2024年4月
河北师范大学教务处制
填表日期:2024年4月19日
项目执行承诺书
本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。认可所填写申报书为有约束力的协议,并承诺对所填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实施过程中,接受学校和所在学院的管理,并对以下约定信守承诺:
1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2遵循学术研究的基本规范,恪守学术道德,维护学术尊严。研究过程真实,不以任何方式抄袭剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注伪造篡改文献和数据等学术不端行为;成果真实,不重复发表研究成果;维护社会公共利益,不以项目名义牟取不当利益。
3严格遵守学校“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定,按照专款专用原则,保证创新性实验计划经费的有效合理使用
4保证研究项目的有顺进行,按时提交项目中期进度报告书,按期完成研究项目并提交项目结项报告研究成果等相关材料
5凡因项目内容成果或研究过程引起的法律学术产权或经费使用问题引起的纠纷,责任由相应的项目承担人员承担。
6本项目执行承诺书由项目主持人及指导教师签字并经学校教务处确认后生效,如有违反,愿承担相应责任。
项目主持人(签字):指导教师(签字): 教务处盖章:
年月日年月日年月日
说明:1本承诺书是创新项目管理和经费划拨的依据;
2本承诺书一式二份,教务处盖章后与项目组各执一份。
一项目基本情况
项目名称
大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例
项目类型
?创新训练□创业训练□创业实践
项目所属一级学科及代码
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文12
项目起止时间
2024年4月—2024年4月
项目申请经费
300元
申请人及团队
姓名
学号
所属学院
项目分工
联系电话
签字
负责人
成员
指导教师
姓名
职务/职称
所属学院或单位
联系电话
签字
项目性质
□基础性研究□应用性研究?社会调研□产品服务□技术服务
选题来源
?自主选题
□教师科研课题的子项目
项目受其他资助情况
(“无”或“具体资助来源和经费”,包括获奖情况)
无
二项目简介(300字以内)
随着国家政策的改进及互联网的发展,微商正以不可阻挡的趋势进入我们的生活,而校园微商凭借着以互联网为中介,经营门槛低投入小传播范围广的优点更是受到众多大学生的喜爱。因此,我们同学周围也就出现了越来越多微商的影子,但是过满则溢,商品的质量和商家的信誉也渐渐地开始参差不齐起来。本文就校园微商为关键词抽取了河北师范大学的不同学院不同年级的部分学生进行调查,以此为例,了解大学生对校园微商及其发展趋势的看法并提出相应的建议。
三实施背景和意义(包括项目来源国内外现状及发展动态及可行性分析等)
项目来源:2024年5月1日,发布了《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》,指出“面对就业压力加大的形势,必须着力培育大众创业以创业创新带动就业,催生经济社会发展新动力,为促进民生,改善经济结构调整和社会和谐稳定提供新动能。”在“大众创业,万众创新”的大背景下,大学生微商的蓬勃发展,为大学生创业就业开辟了一条新道路。但大学生微商在“新天下耳目”的同时,也存在着诸多问题。为了深入了解大学生微商的经营现状,研究者以普通高等院校在校大学生(不包含研究生及以上学历)为研究对象,进行了相关调查和分析。
国内外现状:目前,校园微商在中国刚刚兴起,属于新兴事物,国外对于校园微商还鲜有研究。而国内虽有研究,但是主要集中在校园微商的创业模式方面,对于大学生对校园微商的看法的研究却比较少。我们的项目瞄准大学生对于校
文档评论(0)