地壳运动与变化教案与学案.docVIP

地壳运动与变化教案与学案

《地壳运动与变化》教案

第一课时

教学目标

1、知识与技能：了解地质作用的概念及其分类；了解内力作用的主要表现形式；了解地壳运动的特点及板块构造学说；了解地质构造的类型及其实践意义；学会阅读地质构造和地质剖面示意图。

2、过程与方法：

通过阅读“造成地表形态变化的内力作用”和演示褶皱、断层的形成，从而理解内力造成地表形态变化，以及有关地质构造与构造地貌。

3、情感、态度与价值观：

学习地壳物质一直处于不停运动状态，树立物质是运动的辩证唯物观。

教学重点：

地壳运动。

教学难点：

地壳运动形成的地貌。

教学方法：

观察法、读图分析法、讨论法、对比法、讲解法

教具：

多媒体课件。

课时安排：1课时

教学过程

引入新课：

1、从成语“沧海桑田”的意思引入地质作用的概念。（人为的和自然的）

地壳运动与变化教案与学案全文共1页，当前为第1页。2、为什么在喜马拉雅山脉中的岩层中发现了鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石？（放幻灯片、学生活动）

地壳运动与变化教案与学案全文共1页，当前为第1页。

（小结）地球表面的形态并不是固定不动的，它一直在不断变化着。我们把这种引起地表形态变化的力称为地质作用。

（转折）这节课，我们来学习地质作用及其主要的表现形式之一：地壳运动。

二、进行新课：

（一）、地质作用：

1、（幻灯片呈现地质作用概念）

地质作用是因自然原因，引起地壳表面形态、组成物质、内部结构发生变化的作用，这里，强调关键词“表面形态、组成物质、内部结构”

2、（学生观察思考：放幻灯片--火山喷发和流水侵蚀）

地质作用根据能量来源可以分为几种类型。

3、（得出结论）两种即内力作用和外力作用。

4、（比较、填表）

地质作用

能量来源

主要表现

对地表影响

内力作用

外力作用

（二）地壳运动的主要方式：

1、（学生观察思考：放幻灯片--模拟张裂、碰撞、隆起、凹陷动画）

地壳运动的方式从方向与地表的关系看可以分为几种类型？

2、（归纳总结）

地壳运动方式

类型

对地表的影响

水平运动

张裂、碰撞

裂谷、海洋，褶皱山系

升降运动

隆起、凹陷

高低起伏、海陆变迁

3、课堂提问

A黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，可千百年来，渤海的轮廓并没有太大的变化，为什么？

B、湾海峡是怎样形成的？

地壳运动与变化教案与学案全文共2页，当前为第2页。

地壳运动与变化教案与学案全文共2页，当前为第2页。

C、球上最大的伤疤”东非大裂谷近200万年以来的平均扩张速度每年2厘米～5厘米，它的北段已经裂开了一道窄的海道（红海）。照此下去，1亿年以后新的大洋将会在这里产生。红海和东非裂谷不断扩大的原因是什么？

（三）、地质构造：

1、（放幻灯片呈现地质构造概念）

由地壳运动引起的地壳变形、变位。强调关键词变形、变位。

2、（放幻灯片呈现地质构造的主要类型）褶皱和断层。

3、（放幻灯片模拟动画演示—褶皱的形成）当岩石水平方向的岩层受到挤压时，就会发生弯曲变形。褶皱的概念。

4、（放幻灯片模拟动画演示—褶皱的拆分）岩层弯曲时，某些部分上拱、某些部分下凹，上拱的部分叫做背斜、下凹的部分叫做向斜。

5、（放幻灯片呈现褶皱图片）褶皱中背斜、向斜初始地形、外力作用侵蚀后的地形。

6、（放幻灯片，列表比较背斜、向斜）每一比较内容中用动画模拟演示，由学生观察后得出比较结果。

地质构造

岩层形态

地形

外力影响后的地形

岩层新老关系

背斜

向斜

7、（观看褶皱景观图片）华山、东非大裂谷

8、（放幻灯片呈现断层的概念）岩石受力破裂，并沿破裂面有明显相对位移。

产生断层的两个必要条件—破裂、位移。

9、（模拟动画演示—断层的形成）

10、（联想）断层会形成什么地形？断层的组合会形成什么构造和地形？

11、（模拟演示—地堑、地垒的形成）

地堑是两侧地块相对上升、中间地块相对下降的构造，地形上表现为

谷地，地垒是两侧地块相对下降、

中间地块相对上升的构造，地形上表现为块状山地。

12、（观看断层景观录象资料）

地壳运动与变化教案与学案全文共3页，当前为第3页。13、（思考研究地质构造的意义）用一组判断题来解决。判断下列说法是否正确：A、背斜构造处容易找到石油、天然气；B、向斜盆地处容易找到地下水；C、断层线上常发育成沟谷，有时出现泉、和湖，所以适宜修建水库。完成如下练习：

地壳运动与变化教案与学案全文共3页，当前为第3页。

（A）

（B）

地壳运动与变化教案与学案全文共4页，当前为第4页。（学生活动：背斜储油，向斜储水）

地壳运动与变化教案与学案全文共4页，当前为第4页。

14、（得出结论）研究地质构造，对找矿、找地下水、工程建设具有重要的现实意义。

（转折）了