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会计电算化专业调研报告

为了适应社会对会计人才的需求，促进教学改革和教学体系的完善，科学合理制定专业人才培养方案和专业课程标准，我系于2023年3月在系主任弓文良带领下对长治市、晋城市20余家企事业单位关于“会计电算化专业”人才需求及毕业生就业情况进行了市场调查，（调查公司目录、调查方案附后），调查情况分析报告如下：

一、调查说明

1、调查目的：

适应社会对财会人才的需求，根据市场需求拟定我系会计专业的培养目的和培养方案、制订课程标准。

2、调核对象：

以公司为主，另一方面为本专业的毕业生，公司选取长治、晋城两市的中、小型公司，毕业生选取2023、2023届学生

3、调查方案设计：

调查分以下3个方面：（1）公司目前的会计工作组织情况；（2）公司对财会人才的需求情况；（3）毕业生的就业情况、毕业生及所在单位对会计教学的信息反馈。

二、用人单位对会计人才的需求情况

（一）人才需求量分析

据中国经济网、山西省记录局数据显示，山西省中、小型公司户数自2023年起逐年递增。截至2023年终，中、小型公司突破200万户，会计行业每年需要增长数万会计从业人员。由此可见，财务人才的就业前景较为乐观。

（二）学历需求情况

针对公司的学历需求调查结果显示，中小公司对高职高专会计人才的需求占主体，占调查中小公司总数的78%。

（三）岗位需求情况

公司对财务会计专业人才的岗位需求是我们拟定专业课程体系的重要依据。调查资料显示，公司特别是中小型公司提供的财务会计专业岗位重要是出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。

(四)用人单位对会计专业毕业生需求及就业定位分析

1、用人单位对高职会计专业毕业生的技能规定

通过调研，了解到大多数单位在聘用会计人员时都规定他们具有会计从业资格证书，用人单位对会计电算化、计算机等级证书也比较注重。规定会计人员必须具有一定的计算机操作和应用能力。除各会计岗位的必备工作能力有较高规定外，用人单位提出对高职会计专业毕业生的税费计算与申报、报表编制、会计电算化解决、成本核算分析等技能需要加强训练，特别是对税费计算与申报技能规定较高。

2、用人单位对高职会计专业毕业生的素质规定

大多数公司规定会计人员具有独立性、技能性、一专多能等特点。但是,被调查公司普遍认为刚走出校门的高职毕业生工作能力有限、不能立即顶岗上班,必须通过公司培养才干上岗,通常到公司1年以上才也许胜任会计岗位。尚不能做到无缝对接，零距离顶岗。学生在校期间所学知识不能做到学以致用，融会贯通，稍有变化就不知所措，即应变能力、创新能力亟待提高。

调查公司认为，有相称一部分院校不注重对学生进行就业前的相关准备工作，特别是“就业指导不健全，就业服务不完善”、“缺少学生职业道德等方面的培养”，直接影响了学生对就业与职业发展的理解和把握，不利于学生与用人单位和社会的对接。

三、毕业生跟踪调查

1.就业形势较好，但应加强就业指导。

从调查来看，局部上本专业的就业形势较为乐观，但从整个就业趋势来看，高职会计专业的就业形势仍不抱负，政府机关、事业单位和国有公司对会计需求较少，民营公司和自主创业逐渐成为会计人才需求的主力军。

2.会计业务解决能力很重要，实践教学要加强

调查中，毕业生普遍认为，高职高专的财会专业应纯熟掌握会计业务解决能力，相对宽厚的基础知识，才干较好地适应社会对第一线会计人才的需求。调查中，毕业生感觉在实际工作中会计业务解决能力应用很重要，也应重视其它的经济业务解决能力、如税务业务解决能力、记录分析能力、审计能力等。

调查表白，毕业生刚走上工作岗位时普遍感觉自己的动手能力差，都有一个感觉会做却做不对的阶段，自己有种眼高手低的感觉。他们认为学院的教学实训、毕业实习、毕业设计、顶岗实习等教学环节对于提高学生的实践动手能力起着举足轻重的作用。

四、对会计电算化专业建设的意见和建议

（一）专业分析

高职会计专业分析，以就业面向会计职业分析为基础，就业定位重要拟定学生就业面向领域，解决“为谁培养人”的问题，是拟定专业目的的基础与依据。会计职业分析重要拟定会计岗位划分、岗位任务、会计业务解决工作流程等问题，解决“培养什么人”的问题，是专业课程开设的基础和依据。

1.高职会计专业定位

根据高职教育培养高素质的技能型人才的总体目的，高职会计专业的就业面向应定位于中小微型公司、非营利组织、社会中介机构。

选择上述领域作为高职会计专业就业面向领域基于双方的契合。一方面中小微型公司等单位在会计工作中需要一大批既具有崇高的职业道德和严谨的职业态度，又具有扎实的专业知识、纯熟的职业技能和良好的团队精神，并且具有知识的迁移能力和可连续发展能力的会计职业人才，但由于中小微型公司经济业务相对于大型公司、上市公司而言较简朴，且自身发展空间不大，不能长期吸引本科等