2024年大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》含反思.docxVIP

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2024年大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》含反思

大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道找空地方，不与同伴碰撞，能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点，遵守嬉戏规则，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班音乐公开课《老鹰抓小鸡》含反思教案吧。

活动目标：

1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。

2、知道找空地方，不与同伴碰撞。

3、遵守嬉戏规则，体验胜利的欢乐。

4、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

5、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲；

活动打算：

场景设置：草地

嬉戏组织：

一、自编故事《老鹰抓小鸡》，引起幼儿爱好

二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作

三、幼儿嬉戏

1、老师介绍嬉戏玩法：

全体幼儿当小鸡，老师当老鹰，嬉戏熟识后也可请小挚友当老鹰。

音乐（一）：小鸡出来找虫，玩耍。

音乐（二）：老鹰飞来了，小鸡们马上蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。

音乐（一）：小鸡接着在草地上找虫，玩耍。

2、幼儿完整玩嬉戏

提示幼儿先干什么，再干什么？

学会四散地做动作，互不碰撞。

老鹰出来时，小鸡能努力限制自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验胜利的欢乐。

活动反思：

这节课孩子们主动投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规则意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

小百科：老鹰在不同语境下指代的生物有所不同，常泛指小型至中型的白昼活动的隼形目鸟类，在与雕、隼、枭等猛禽比较时尤指鹰亚科物种。而在《中国动物图谱》中，特指齿鹰亚科鸢属下黑鸢的亚种黑耳鸢。

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