学校家庭教育指导(班主任培训班).pptVIP

在我们今天的整个的教育中，为什么家长总会感觉到力不从心？从家庭教育、学校教育、社会教育三个方面出发，寻找原因，是哪里出了问题？青少年教育专家张健认为，在这三个方面都出了问题，家庭教育、学校教育、社会教育的追求出了问题，尤其我们家庭教育方面。家庭教育追求——听话教育（案例1）学校教育追求——答案教育社会教育追求——模式化教育听话教育、答案教育、模式化教育，这样的教育结果只会禁锢孩子的思维。美国儿童教育专家通过一项调查，总结出父母在教育子女时最容易踏入以下七个不益孩子成长的禁区：1、居高临下:如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不能平衡，这样即便你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。2、冷嘲热讽:儿童心理治疗专家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。3、绝对否定:批评孩子是对的，但如果把话说“绝”，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最后拒绝接受批评教育4、言过其实:听惯父母夸大其词的赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。5、人身攻击:尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最后丧失自尊自信6、威胁恐吓：这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样，同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。7、冷若冰霜：大人们对我干的事毫无兴趣，他们并不把我当作他们的心肝宝贝。什么是家庭教育指导01一般是指由家庭外的社会组织、机构组织以儿童家长为直接主要对象、以提高家长的教育素质、改善教育行为为目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。（摘自李洪曾《关于家庭教育指导的模式》）02家庭物质小康型家庭结构简单化家庭生活信息化智力开发低龄化家庭教育功利化家庭稳定下降化二、社会转型期大背景下的家庭特点2011年，我国共有46.5万对夫妻办理了离婚登记（协议离婚），较去年同期增长17.1%，平均每天有5000多个家庭解体，而中国离婚率已连续7年递增。从上世纪70年代末开始，我国离婚人数和离婚率持续上升，近5年来增速明显，增幅高达7.65%。按照全国范围的统计数据，22至35岁人群是离婚主要群体，36至50岁年龄段是婚姻平稳期，50岁以上人群离婚率也呈上扬态势。上海2009年办理协议离婚登记为38772对，2010年办理协议离婚登记37334对，据全国第二。“一次离婚，从物质上看，损失可能不是太大，但从长远来看，成本实在是太高，尤其是对有孩子的家庭，单亲家庭对孩子的性格发展、家庭认知都会造成不小的负面影响。”生理健康中的营养不良与营养过剩并存劳动机会严重缺少学习超时,睡眠时间不足休暇放松时间过少参与社会活动机会很少三、家庭中独生子女的五大问题我县近年来中小学生家庭特点隔代教养比例增大、重养轻教、宠爱、溺爱外来民工家庭增加、轻养轻教、为生存奔波特殊家庭比例上升、管教无力、放任自流外出打工农民增多、有心无教、疲于奔波农村边远学校高学历家长减少、低学历家长增多；父母教养减少、隔代教养增多。0102我县近年来教师队伍的新特点01新教师比例上升，独生子女增多，缺乏与家长沟通的体验和经验；

外地教师增多，风俗、观念、语言屏障较多，与家长融合难度增加；02父母为孩子考虑得太多父母为孩子做得太多物质方面给予孩子太多批评责怪孩子太多与孩子共同活动的平台太少对孩子考试分数索取太多与孩子沟通话题太少与孩子共同学习的时间太少对孩子内心世界了解太少对孩子情感支持太少五、家庭教育的主要问题：“五多五少”现代观念与传统教育方法的碰撞01对子女高期望与子女低自尊的反差02家长心态中的浮躁与急功近利03第一代独生子女正在成为孩子的父母04家庭教育的责任正在转嫁给祖辈一代05六、家庭教育面临的新情况家庭教育指导工作的任务：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学育儿的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养孩子的能力，促进家长和孩子共同成长；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。八.教师要提高自己的指导素养1、家庭教育指导中的问题案例：对家庭教育指导的批评与质疑去年6－7月间，《新民晚报》组织了一次关于“如何开好家长会”的大讨论，其中有一些家长发表了批判性挺强的文章。一篇题为《别让家长会走了味》，反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”，“差生家长”的“批判会”，购买校服、教辅材料的“订货会”。一篇为《家长会不能“歪了点子”》说了一些引起家