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师德师风建设自查自纠存在的问题

一、自查自纠背景

为进一步加强师德师风建设，提高我校教师的职业道德素养，营造风清气正的教育环境，根据上级教育部门的相关要求，我校开展了师德师风自查自纠活动。现将自查过程中发现的问题进行梳理和分析，以期为今后的师德师风建设提供有益的借鉴。

二、自查自纠范围及内容

本次自查自纠活动涵盖全体教职工，主要针对以下几个方面进行检查：

1.教师职业道德规范遵守情况；

2.教育教学行为规范；

3.师生关系及家校沟通；

4.教师队伍形象及作风；

5.教育教学活动组织及管理。

三、存在的问题

1.道德素养方面

部分教师存在以下问题：

（1）工作责任心不强，对学生的关爱不够；

（2）教育教学过程中，言行举止不够规范，有时出现伤害学生自尊心的情况；

（3）对自身要求不严，存在迟到、早退等现象。

2.教育教学行为方面

部分教师存在以下问题：

（1）教学方法单一，缺乏创新，难以调动学生的学习积极性；

（2）作业布置过多，给学生造成过重的课业负担；

（3）课堂管理不够严格，影响教学效果。

3.师生关系及家校沟通方面

部分教师存在以下问题：

（1）与学生沟通不够耐心，缺乏同理心；

（2）与家长沟通时，态度不够诚恳，有时出现推诿责任的情况；

（3）对学生的心理健康关注不足，未能及时发现和解决学生心理问题。

4.教师队伍形象及作风方面

部分教师存在以下问题：

（1）着装不够规范，影响教师形象；

（2）言谈举止不够得体，有时在公共场合发表不当言论；

（3）同事间缺乏团结协作，影响整体工作氛围。

5.教育教学活动组织及管理方面

部分教师存在以下问题：

（1）对教育教学活动不够重视，组织不到位；

（2）活动过程中，对学生的安全管理存在疏漏；

（3）活动结束后，缺乏总结和反思。

四、整改措施

针对以上存在的问题，我校将采取以下措施进行整改：

1.加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养；

2.组织教师参加业务培训，提升教育教学能力；

3.建立健全师生沟通机制，加强家校联系；

4.强化教师队伍管理，规范教师行为；

5.丰富教育教学活动，提高活动质量。

五、总结

五、整改措施细化

为了确保整改措施的有效实施，以下是对每项整改措施的进一步细化：

1.加强师德师风教育

-定期组织师德师风专题学习，每学期至少两次；

-开展师德师风建设主题活动，如讲座、研讨会等；

-强化对新教师的师德师风岗前培训，确保每位新教师熟悉并遵守职业道德规范。

2.组织教师业务培训

-针对性地开展教育教学技能提升课程，如现代教育技术应用、学生心理辅导等；

-鼓励教师参加校内外教学比赛，以赛促教，提升教学水平；

-实施教师互访交流计划，分享优秀教学经验和方法。

3.建立健全师生沟通机制

-定期举行师生座谈会，听取学生意见和建议；

-加强家校联系，通过家长会、家访等形式，及时沟通学生情况；

-建立师生沟通平台，如微信群、QQ群等，方便日常交流。

4.强化教师队伍管理

-出台具体的教师行为规范，明确教师职业行为的界限；

-建立教师日常行为监督机制，如设立师德师风举报箱；

-对违反师德师风的教师，依法依规进行严肃处理。

5.丰富教育教学活动

-鼓励教师创新教育教学方法，开展丰富多彩的课堂活动；

-加强对教育教学活动的安全管理，确保学生安全；

-定期组织教育教学活动后的总结和反思，不断提高活动质量。

六、预期效果

-教师的职业道德素养得到显著提升；

-教育教学行为更加规范，教学质量逐步提高；

-师生关系和谐，家校沟通顺畅；

-教师队伍形象得到改善，工作氛围更加积极向上；

-教育教学活动更加丰富，学生全面发展得到有效保障。

七、持续监督与评估

为确保整改效果的持久性和深入性，学校将持续进行以下监督与评估：

-定期对整改措施的实施情况进行检查和反馈；

-开展师生满意度调查，收集意见和建议；

-结合教育教学成果，评估整改措施的实际效果；

-根据监督评估结果，及时调整和完善整改措施。

七、监督与评估机制的完善

为了确保师德师风建设自查自纠活动的持续有效，我校将进一步完善监督与评估机制：

1.建立长效监督机制

-设立师德师风监督小组，负责日常监督和检查工作；

-定期对教师的教学行为、师德表现进行评议；

-对发现的问题及时反馈，并提出整改建议。

2.强化评估体系

-制定科学的师德师风评估指标体系，确保评估的客观性和公正性；

-定期组织师德师风建设评估，对教师个人及团队进行综合评价；

-将评估结果作为教师评优评先、职称评定的重要依据。

3.落实奖惩措施

-对在师德师风建设中表现突出的个人和团队给予表彰和奖励；

-对违反师德师风规定的行为，依法依规进行处罚，确保问责到位；

-建立师德师