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2024年小学师德师风建设方案

一、背景与目标

随着社会的不断发展，小学教育在我国教育体系中的重要性日益凸显。师德师风建设作为小学教育质量的关键要素，直接影响着孩子们的成长。为此，我国教育部门高度重视小学师德师风建设，旨在提升教师队伍的整体素质，为孩子们创造一个良好的教育环境。本方案旨在明确2024年小学师德师风建设的目标、任务及具体措施，推动师德师风建设工作深入开展。

二、建设目标

1.提高教师队伍的政治素养，树立正确的教育观念。

2.强化教师职业道德，规范教师教育教学行为。

3.营造风清气正的校园环境，为学生提供优质教育服务。

4.提升教师教育教学能力，促进教师专业发展。

三、具体措施

1.加强政治理论学习，提高教师队伍政治素养

（1）组织教师深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（2）定期开展政治理论学习和研讨，使教师深刻理解党的教育方针，树立正确的教育观念。

2.强化师德师风教育，规范教师行为

（1）开展师德师风专题教育活动，引导教师树立崇高的职业道德。

（2）建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师绩效考核的重要内容。

（3）加大师德师风违规行为的查处力度，对违反师德师风的教师依法依规严肃处理。

3.营造良好校园氛围，提升教育教学质量

（1）加强校园文化建设，弘扬正能量，营造积极向上的教育氛围。

（2）开展丰富多彩的校园活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

（3）加强教育教学研究，推广先进教育理念和方法，提高教师教育教学能力。

4.促进教师专业发展，提高教师综合素质

（1）加强教师培训，提高教师的专业知识和教学技能。

（2）鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教师教育教学水平。

（3）开展教师心理健康教育，提高教师心理素质，增强教师职业幸福感。

四、组织实施

1.加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2.制定具体实施方案，明确时间节点，确保建设目标的实现。

3.加大宣传力度，提高全体教师的认识，形成推动师德师风建设的强大合力。

4.定期开展检查评估，总结经验，发现问题，及时整改。

五、建立健全师德师风长效机制

1.完善师德师风管理制度，形成科学合理的师德师风建设体系。

（1）修订和完善师德师风相关规定，确保各项制度与时俱进，具有针对性和操作性。

（2）建立健全师德师风监督机制，充分发挥学校、家庭、社会三方面的监督作用。

2.加强师德师风激励机制，提升教师职业荣誉感。

（1）设立师德师风奖，对表现突出的教师给予表彰和奖励。

（2）将师德师风表现作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。

六、加强师德师风建设的保障措施

1.加大经费投入，确保师德师风建设工作的顺利进行。

（1）设立师德师风建设专项资金，保障各项活动和教育资源的配置。

（2）合理规划经费使用，提高资金使用效益。

2.加强队伍建设，提升师德师风建设工作水平。

（1）选拔优秀人才，充实师德师风建设工作队伍。

（2）开展业务培训，提高工作人员的业务素质和工作能力。

3.深化合作与交流，借鉴国内外先进经验。

（1）加强与各级教育部门、兄弟学校的合作与交流，分享师德师风建设成果。

（2）关注国际教育动态，引进国外优秀教育理念和师德师风建设经验。

七、总结与展望

1.定期对师德师风建设工作进行总结，提炼经验，巩固成果。

（1）开展师德师风建设成果展示活动，提高全体教师的认同感和参与度。

（2）总结存在的问题和不足，制定整改措施，不断提升师德师风建设水平。

2.着眼未来，积极探索新时代背景下师德师风建设的新路径。

（1）关注教育改革发展趋势，适时调整师德师风建设策略。

（2）深化理论研究，为师德师风建设提供理论支撑和实践指导。

八、细化师德师风建设工作流程

1.制定详细工作计划，明确每学期、每月的师德师风建设重点任务。

（1）结合学校实际情况，制定具体可行的工作计划，确保各项工作有序推进。

（2）将师德师风建设与教育教学工作紧密结合，形成常态化、制度化的发展格局。

2.落实师德师风建设责任制，确保任务分解到人。

（1）明确各级领导、各部门、各教师的职责，形成齐抓共管的良好局面。

（2）加强对师德师风建设工作的督查，确保各项工作落到实处。

九、强化师德师风建设宣传引导

1.充分利用校园宣传栏、网站、微信公众号等平台，宣传师德师风建设的重要性和成果。

（1）定期发布师德师风建设动态，提高全体教师的关注度和参与度。

（2）宣传师德师风典型事迹，树立师德师风榜样，营造尊师重教的良好氛围。

2.开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观。

（1）组织师德师风讲座、研讨会，提升教师对师德师风的认识和理解。

（2）开展师德师风征文、演讲比赛等活动，激发教