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第二节科学探究:液体的压强;无器具潜水;想想议议:;(3)潜水艇为何要用抗压
力很强的厚钢板制作?;学习目的:
1.理解液体内部压强的特点;能用液体压强的知识解释生活中的有关问题。
2.经历观测、探究等学习活动,获得液体压强特点的感性认识,同步体会到控制变量法在处理问题中的重要性。
3.通过探究活动,体会理论与实践的结合,提高学习热情和科学素养。;液体压强产生的原因:;试验:影响液体压强大小的原因;(3)表格分析:;①液体对容器底和容器侧壁均有压强,液体内部各个方向均有压强;液体压强公式的推导;阐明:;一种令人震惊的试验;1.图1所示是三个相似的烧杯,甲杯放盐水,乙杯放煤油,丙杯放水,当杯底受到液体压强相等时,画出杯内液面的大概位置.;2.两个完全相似的容器中分别盛有体积相等的水和酒精,如图6所示.下列说法对的的是[]
A.两容器底受到压力相等.
B.液面下深度相似的两处a、b所受液体压强相等.
C.盛水容器底部受到压强较大.
D.盛水容器底部受到压强较小.;3.在如图的圆柱型容器中倒入质量m的液体后,液体对容器底产生压强P,现要使液体对容器底产生压强为2P,则向容器内应再倒入同种液体质量______m(填不小于、不不小于、等于).;如图所示三种形状的容器装入液体后,液体对容器底产生的压力与液体的重力有什么关系?;通过本节课你学到了什么?;再见
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